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语文学的层次
1
作者
吴永福
《中学语文》
2022年第27期3-6,共4页
语文学科包含着丰富的教学内容,涉及到广泛的学科知识,因此,对语文学科课程与内容进行科学定位是搞好语文教学的基本前提,它能约束和规范语文教学的学科范围与教师的教学行为,使语文教学目标清晰。本文从语文课程建构的角度对语文学的...
语文学科包含着丰富的教学内容,涉及到广泛的学科知识,因此,对语文学科课程与内容进行科学定位是搞好语文教学的基本前提,它能约束和规范语文教学的学科范围与教师的教学行为,使语文教学目标清晰。本文从语文课程建构的角度对语文学的层次进行了较为细致的厘定,并分别从语言与思维、篇章与读写、文学与文化等内容对语文学科的教学内容进行较为深入的揭示。
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关键词
语文学
语言与思维
篇章与读写
文学与文化
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题名
语文学的层次
1
作者
吴永福
机构
福建长汀一中
出处
《中学语文》
2022年第27期3-6,共4页
文摘
语文学科包含着丰富的教学内容,涉及到广泛的学科知识,因此,对语文学科课程与内容进行科学定位是搞好语文教学的基本前提,它能约束和规范语文教学的学科范围与教师的教学行为,使语文教学目标清晰。本文从语文课程建构的角度对语文学的层次进行了较为细致的厘定,并分别从语言与思维、篇章与读写、文学与文化等内容对语文学科的教学内容进行较为深入的揭示。
关键词
语文学
语言与思维
篇章与读写
文学与文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文学的层次
吴永福
《中学语文》
2022
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