学术论文中篇章性句干的型式和功能研究

本文采取语料库驱动的短语学研究方法,以JDEST学术英语语料库为文本证据,分析篇章性句干的型式和功能。研究表明,篇章性句干实施多种人际行为,是专业文本中表达人际意义的重要手段。而且,作为语言使用中的单一选择单位,其文本意义的实现依赖于词语、型式、修辞结构、语域等诸多因素的共选。

学术语篇中的篇章性句干:型式、功能及双语对等

篇章性句干指学术英语语料库中实施语篇组织和态度表达功能的高频半固定句级序列。本文调查篇章性句干的形式和功能,并借助可比语料库和平行语料库,确立它们的汉语对应表达。研究表明:(1)篇章性句干是学术论文中多种语篇行为的重要实施语;(2)篇章性句干是型式与意义的综合体,体现了成语原则在语言组织中的主导地位;(3)篇章性句干的汉译主要采用逐词翻译和结构变换两种策略,表现为三类对应形式,即一对多、多对多和零对应。研究结果对学术语言教学和机器翻译均有一定的启示。

EAP语篇认知能力与口译输出关联迁移增效性实证研究

根据关联迁移理论和篇章性句干主导理论,在口译动态论的指导下上,通过实证研究证明学术英语(以下简称EAP)语篇认知能力训练对学生口译输出能力有关联增效性.实验过程为:筛选出英语水平基本一致的学生,将其随机分成实验组和对照组;以是否接受EAP阅读背景下的篇章性句干训练为自变量,对两组学生的口译输出情况进行测评.结果表明:EAP阅读训练语篇认知能力对学生译员口译的输出作用凸显,对TL(Target Language目标语)的输出有迁移作用,两者之间具有关联性,EAP语篇认知能力对口译能力具有增效性.