进行篇章结构教学的几点做法

小学高年级,必须按照大纲要求,引导学生认真把课文读懂,弄清篇章结构。下面就第七册教材,谈谈进行篇章结构教学的几点做法。一、运用筛选法分段。结合对一些典型课文的讲读,我把小学教材中常见的基本的分段方法,教给学生。如《十里长街送总理》,按时间顺序分段:先写灵车到来之前,再写灵车来了,最后写灵车过去了;《记金华的双龙洞》,按空间的顺序分段:路上、洞口、外洞、内洞;《董存瑞舍身炸暗堡》,按事情发展的顺序分段:战斗打响、主动请战、冲到桥下、炸掉暗堡、隆化解放;《饲养员赵大叔》按事情性质分段:喂牲口真有意思、

《电机学》模块化教学探讨

《电机学》课程是电气工程及其自动化本科专业的基础课程。目前,已有的教学内容安排上按典型电机结构原理自然分篇,其教学思想是典型的事例型教学,从教学效果上看,电机学传统教学内容安排不利于从电磁大格局上把握电磁机械的结构原理及典型电机的使用维护知识。如何将《电机学》课程的核心内容如电机结构、工作原理及维护等讲解透彻,使学生能够深刻理解是一个非常困难的问题。在《电机学》教学过程中,提出模块化教学方法,包括结构篇章、原理篇章和维护篇章。教学过程中应用研究表明该方法有助于学生理解和掌握所学理论知识,取得了较好的教学效果。