期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
运用篇章词汇重复理论提高阅读理解能力
被引量:
2
1
作者
王柳琪
《丽水师范专科学校学报》
2003年第1期60-61,91,共3页
在Hoey的篇章重复理论的基础上 ,结合几年来教育、教学实践工作经验 ,就如何提高学生的阅读理解能力 ,进行了一些探讨。
关键词
篇章词汇重复理论
阅读理解能力
大学英语教学
阅读能力
阅读教学
下载PDF
职称材料
题名
运用篇章词汇重复理论提高阅读理解能力
被引量:
2
1
作者
王柳琪
机构
丽水师范专科学校英语系
出处
《丽水师范专科学校学报》
2003年第1期60-61,91,共3页
文摘
在Hoey的篇章重复理论的基础上 ,结合几年来教育、教学实践工作经验 ,就如何提高学生的阅读理解能力 ,进行了一些探讨。
关键词
篇章词汇重复理论
阅读理解能力
大学英语教学
阅读能力
阅读教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用篇章词汇重复理论提高阅读理解能力
王柳琪
《丽水师范专科学校学报》
2003
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部