话题化构式的信息结构与篇章语用功能研究

本文根据英语话题化构式的语音、句法、话题性及信息结构等特征,结合认知语言学的相关理论分析认为,话题化构式的左置成分是一个认知凸显成分,其凸显的特点及语篇新-听者新的信息结构特征决定了其为一个行进间的临时话题,相较英语左偏置构式的话题引入功能,具有了强调、对比、让步、列举、话题转换、话题保持等篇章语用功能,是一个弱于左偏置构式话题、强于常式句构式中主语话题的基本话题。

关于篇章语用学和现代语言教学的几点思考

本文主要阐述了篇章语用学的形成过程及其篇章语用学研究的主要任务———篇章生产和篇章理解。从而提出了现代语言教学的新思路:要善于提高学生的个体认知水平,要善于激活储存在学生头脑中的已有的知识,帮助学生进行篇章生产和篇章理解,努力提高学生用语言进行交际的水平。

现代汉语构式“V1OV2的”溯因回指及篇章语用功能研究

“V1OV2的”是现代汉语特有重动构式。基于回指概念,分析了其语义结构特征、信息结构特征及篇章语用功能。分析表明:“V1OV2的”是“V1OV2得R”的省略-替代构式,“的”既回指“得R”结果补语又充当足句标记,具有“语义”和“语用”双焦点特征。特定语境下,这一特殊构式具有延续话题信息、推断结果缘由及传递会话含义的篇章语用功能。

篇章语用学在法律语篇分析中的运用

法律以篇章的形式调整国家、团体和个人之间的各种法定关系和各种权利与义务。法律语言研究理应结合篇章语言学的理论和方法。鉴于法学的实践性特征,对立法语篇的分析应结合其社会活动的性质,突出法律语言运用中的交际和语用因素。与传统语篇语言学理论相比较,篇章语用学把篇章界定为人们在社会交往中进行的以语言为中心的符号活动,重视篇章的社会功能,关注篇章结构与使用者之间、篇章的生产与接受之间的动态关系。本文以篇章语用学为理论背景,以篇章接受活动为主线,主要对立法语篇的篇章理解以及由此反映出的立法语篇衔接与连贯特征进行探讨,旨在探索立法语篇分析的有效模式。

构建基于篇章语用学的立法篇章理解模型

篇章语用学理论提出不能孤立地观察和描述篇章,而必须将其融入人的行为实践及具体的交际情景当中。基于篇章、人与世界的三元互动关系及篇章和法律之间的密切关系,作者试图构建立法篇章理解模型,以期改善法律交际并推动依法治国的进程。

篇章语用学视域下立法篇章的分析方法研究

本文试图从篇章语用学的动态篇章观出发,运用语料库语言学的方法,思考如何对自建语料库中的立法篇章进行较为详尽的分析。笔者结合定量和定性的研究方法,详细设计了以下几个分析步骤:提出研究假设、统计语言数据、归纳语境信息以及解释语言数据,为今后的相关实证研究奠定坚实的理论和方法论基础。

关系从句结构的篇章语用属性——以“身为X_(类指)的Y”为例

本文尝试基于语料库对关系从句结构“身为X_(类指)的Y”进行个案考察,在此基础上探讨关系从句结构的篇章语用属性。研究表明:关系从句结构“身为X_(类指)的Y”一方面在篇章中有着较为特殊的句法语义特点,另一方面具有背景信息包装、实体身份凸显和语篇连贯建构等话语功能。关系从句结构之所以能在语篇生成过程中浮现出来,无疑体现了表达者对特定语境的精微识解。

阿尔茨海默病老年人篇章语用障碍指标构建及测定问题

篇章语用障碍是罹患阿尔茨海默病(DAT)老年人语言功能受损的表现之一。本文采用元分析的研究方法,从53篇DAT患者篇章语用障碍研究中提取238个指标,依据指标定义将其归并重组。根据测量内容,重组后的23个类别指标可归纳为对语篇衔接性、连贯性和简洁性三个维度的考察。本文依据指标出现频次,初步对各个指标赋予权重。同时,对相关研究的差异性进行了进一步分析,发现指标差异、被试差异和语言任务差异是三个主要影响因素。面对严峻的人口老龄化形势,我国应加强汉语为母语的健康及罹患阿尔茨海默病老年人的语言衰老研究,构建篇章语用层面的语言能力常模,为神经退行性疾病的诊断提供参照标准。

融合全局语义信息和结构特征的篇章功能语用识别方法

篇章分析是自然语言处理领域研究的热点和重点。相较于基于形式语法篇章分析的快速发展,篇章作为一个整体的语义单位,其功能和语义却没有引起足够的重视。该文提出一种融合全局语义信息和结构特征信息模型(FPRGS)来识别篇章的功能语用。该模型在获取篇章单元交互信息的同时融合篇章单元所在文章的全局信息,并使用门控语义网络将篇章单元的结构信息与语义信息结合,从而在语义和结构两方面获得了更加丰富的篇章单元信息。在汉语宏观篇章树库上的实验结果证明,该文提出的模型能够有效地识别篇章单元的功能语用。

现代汉语言说动词研究概观

言说动词是指用来指称言说这一动作行为的一批特殊动词，国内已有的研究对这一动词特类有不同程度的关注。本文对前人的研究进行了梳理，总结了已经取得的研究成果，并指出了目前还存在的问题和不足：对汉语言说动词的研究基本处于从属地位，大都只是为研究言语行为、动词分类或语篇分析提供例证：言说动词的相关概念有待进一步厘清；偏重语义层面的描写，对言说动词的语义与句法、语用的接口关注不够；缺乏对汉语言说动词这一词类的总体考察和系统分析。

构式“X归X”的多角度分析

“X归X”是现代汉语中一种使用频率极高的表达形式,也是一个典型的构式。本文运用构式语法理论、结构语言学、功能语言学等理论,从多个角度对构式“X归X”进行描写和分析。从形式上来看,构式“X归X”是两个变量“X”通过固定成分“归”连接起来构成的,且前后“X”的表达形式完全相同。从句法角度来看,该构式本身不具备独立成句的能力,在交际过程中需要充当句子成分,或者与其它分句连用才能保证其表达的连贯性和完整性。从篇章语用功能上看,构式“X归X”具有语篇衔接功能,可以承上启下;是在已有事实的基础上进行叙述,在后续句中表达相反的结果,达到凸显强调的作用;在表达中先肯定别人的观点,再提出自己的看法,符合礼貌原则。

语篇宏观结构分析与听力教学——一次行动研究

语篇是多维的世界线性化的结果，语篇有形式上的和意义上的结构，即超结构和宏观结构。听力理解获得的信息不是所听材料文字意义的简单相加，而是整个语篇意义的概括，即宏观结构。因此，提高学生的宏观信息处理能力非常重要，为此笔者在英语专业新生的听力教学中做了一次行动研究，把篇章语用学理论用于教学实践以培养学生宏观听力策略。

APPLYING DISCOURSE PRAGMATICS IN TEXT ANALYSIS

Discourse pragmatics interprets the context-specific meaning of communicative events underlining texts in use. It is a cross-disciplinary study based on pragmatics, social linguistics and discourse analysis. This paper uses the theories and dynamic descriptions of conversation analysis and thematic structure analysis to examine two real texts for their textual and interpersonal meanings in order to illustrate the necessity as well as the feasibility of applying modern linguistic theories in transforming traditional methods of language teaching.