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小篇章里有大学问——浅议三年级上册语文单元篇章页运用策略 |
李娜
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《中国校外教育》
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2019 |
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用真心浇灌民族团结之花——《天山歌声》编辑札记 |
钟鸣
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《新疆新闻出版》
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2010 |
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统编教材四年级下册第一单元语文要素解读 |
曹爱卫
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
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文章合为时而著——《一把老黄土》带给新疆出版界的思考 |
孙瑾
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《新疆新闻出版》
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2012 |
0 |
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5
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新媒体时代的书刊设计需求 |
曲渊
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《新疆新闻出版》
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2013 |
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抓游览顺序,绘天下美景——统编语文教材四年级下册第五单元文本解读 |
谭敏
黄毅
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2021 |
0 |
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说明白了,即为成功——统编版五年级上册第五单元整体解读及策略 |
何夏寿
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《语文教学通讯》
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2020 |
0 |
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“名家经典阅读任务群”的读写探索 |
刘充
陶丽丽
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《语文教学通讯》
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2022 |
0 |
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玉成大器 如琢如磨——以《新疆改革开放文学三十年》为例浅谈图书策划的时代性原则 |
曲渊
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《新疆新闻出版》
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2013 |
0 |
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传承优秀草原文化传统——记《哈萨克民间乐器集锦》的出版 |
李欢
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《新疆新闻出版》
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2009 |
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《中国·新疆通史》的策划与出版 |
吴晓霞
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《新疆新闻出版》
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2009 |
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巧设任务情境,让思维看得见、说得明——五下《田忌赛马》(第一课时)教学实录及点评 |
王芳舒
王崧舟
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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品读文本,朴素教学——《大自然的声音》教学实录 |
牟焜焜
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《小学语文教学》
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2024 |
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在理解与传承中涵养文化自信——三下《元日》(第一课时)教学实录及点评 |
张燕
王红霞
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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用有意味的设计语言阐释《欢度百岁》 |
速泰熙
速迦
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《江苏政协》
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2013 |
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“助学系统”:打开统编版教材之门的“金钥匙” |
孟林林
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《江西教育》
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2022 |
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真学:让儿童自己去经历——《麻雀》课堂实录 |
季科平
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《中国教师》
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2020 |
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在批注中“思”与“辩”--四上《一只窝囊的大老虎》(第一课时)教学实录及点评 |
张一含(执教)
汪燕宏(点评)
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《小学教学设计》
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2021 |
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单元导读课:多彩故事,七彩童年 |
陈春晓
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《小学语文教学》
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2020 |
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2014世界最美的书展示 |
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《出版人》
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2014 |
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