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深入研究屈原作品 大力弘扬民族精神——“屈原作品篇第研讨会”欢迎词
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作者 王茂元 《职大学报》 2016年第4期1-2,共2页
研究屈原及其作品,就是在弘扬以爱国主义为核心的民族精神。因为"屈原作品篇第"是个千古难题,所以,编辑部为了推进这个难题的解决,专门组织了这次会议,邀请诸位专家来包一起研讨。这将是一个良好的开端。
关键词 屈原 作品 篇第 研讨会 欢迎词
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《黄帝内经·素问》针解篇第五十四学术思想探源 被引量:3
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作者 葛君芸 刘密 +2 位作者 常小荣 石佳 杨舟 《福建中医药》 2013年第2期58-59,共2页
《黄帝内经》是中医学、针灸学及其临床的理论渊源,其中近半数篇幅论述了针灸学内容.《针解篇》是《黄帝内经·素问》的第五十四篇,主要从针刺补泻手法、针刺的注意事项、针具的功用和临床选择等方面进行论述,篇名中的'针解... 《黄帝内经》是中医学、针灸学及其临床的理论渊源,其中近半数篇幅论述了针灸学内容.《针解篇》是《黄帝内经·素问》的第五十四篇,主要从针刺补泻手法、针刺的注意事项、针具的功用和临床选择等方面进行论述,篇名中的'针解',指本文在解释《灵枢·九针十二原》及《素问·宝命全形论》的有关针刺问题,故名'针解篇'.其主要学术思想总结如下: 展开更多
关键词 黄帝内经 素问 针解 学术思想
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石鼓文《田车》篇第一章考释 被引量:1
3
作者 徐宝贵 《韶关学院学报》 2004年第10期84-89,共6页
经对石鼓文《田车》篇第一章文字、词汇进行考释,此章翻译成现代汉语大意是:田车轻便又稳安,马辔摇荡马 首端,披甲四马步伐娴。左旁边马行翩翩,右旁边马体矫健,我已登上大土山。
关键词 石鼓文 《田车》 文字 词汇考释
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《论语·学而篇第一》的分析和讨论
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作者 陈云 《教育界(高等教育)》 2013年第11期90-91,共2页
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。限于本人阅读水平,同时基于个人兴趣爱好,我将集中针对《论语·学而篇第一》做一个浅显的分析和讨论。
关键词 论语 学而篇第
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屈原作品篇第研究
5
作者 周秉高 《职大学报》 2016年第1期1-8,共8页
今本《楚辞》并未按作品写作年代先后排列。这个"凌乱现象"至今仍在,而且严重影响着对楚辞作品的欣赏和研究。根据现有资料,尽量厘清屈原作品篇第这项工作,再也不能拖延下去了。本人经过考证,整理出屈原作品的篇第如下:《橘... 今本《楚辞》并未按作品写作年代先后排列。这个"凌乱现象"至今仍在,而且严重影响着对楚辞作品的欣赏和研究。根据现有资料,尽量厘清屈原作品篇第这项工作,再也不能拖延下去了。本人经过考证,整理出屈原作品的篇第如下:《橘颂》第一,《惜诵》第二,《离骚》第三,《抽思》第四,《思美人》第五,《大招》第六,《招魂》第七,《卜居》第八,《哀郢》第九,《涉江》第十,《九歌》第十一,《天问》第十二,《悲回风》第十三,《远游》第十四,《渔父》第十五,《怀沙》第十六,《惜往日》第十七,乃屈原绝笔。 展开更多
关键词 屈原 作品 篇第 凌乱 厘清
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屈原作品篇第研究(连载)
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作者 周秉高 《职大学报》 2016年第2期1-8,共8页
今本楚辞对屈原作品的编排次序是混乱的,严重影响着对楚辞作品的赏析。如何厘清屈原作品篇第,这是一个千古难题。有些楚辞学者对此望而却步,但如果连这些作品的写作背景都搞不清楚,还能说是研究楚辞吗?当代的楚辞学者应该有设法解决这... 今本楚辞对屈原作品的编排次序是混乱的,严重影响着对楚辞作品的赏析。如何厘清屈原作品篇第,这是一个千古难题。有些楚辞学者对此望而却步,但如果连这些作品的写作背景都搞不清楚,还能说是研究楚辞吗?当代的楚辞学者应该有设法解决这个千古难题的担当。 展开更多
关键词 屈原 作品 篇第 凌乱 厘清
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要为楚辞研究正本清源拔乱反正——“屈原作品篇第研讨会”开幕词
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作者 周建忠 《职大学报》 2016年第4期3-4,共2页
研究楚辞,既是延续我们国家和民族的精神血脉,又是挖掘和阐发中华优秀传统文化,弘扬具有当代价值的文化精神,具有重要的时代意义。在这多元复合众声喧哗的时代,我们选择"屈原作品篇第"这一会议主题,不是逆时代潮流而动,而是... 研究楚辞,既是延续我们国家和民族的精神血脉,又是挖掘和阐发中华优秀传统文化,弘扬具有当代价值的文化精神,具有重要的时代意义。在这多元复合众声喧哗的时代,我们选择"屈原作品篇第"这一会议主题,不是逆时代潮流而动,而是正本清源,拨乱反正,使文学研究重新回归到文本上来。 展开更多
关键词 屈原 作品 篇第 研讨会 开幕词
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对太阳病篇第17条的理解 被引量:1
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作者 孔繁鑫 《中医文献杂志》 2003年第4期32-32,共1页
关键词 〈〈伤寒论〉〉 太阳病 酒客病 桂枝汤
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定中心理论视野下的汉语语篇第三人称回指解析 被引量:1
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作者 李榕 《华文教学与研究》 CSSCI 2020年第3期80-88,F0003,共10页
第三人称回指形式解析一直是篇章语言学研究的热点问题之一,在汉外翻译、二语习得和中文信息处理领域也有重要应用。本文借鉴定中心理论的最新版本,通过分析回指最小对立对的特殊语料,发现综合了语篇和句法因素定义的后指中心因素可以... 第三人称回指形式解析一直是篇章语言学研究的热点问题之一,在汉外翻译、二语习得和中文信息处理领域也有重要应用。本文借鉴定中心理论的最新版本,通过分析回指最小对立对的特殊语料,发现综合了语篇和句法因素定义的后指中心因素可以很好地解析现代汉语语篇第三人称回指。第三人称代词回指受后指中心的影响大于零形回指。基于回指形式前三句话的语段是影响其解析最重要的语篇层级。 展开更多
关键词 第三人称回指 定中心理论 回指解析 汉语语
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生气通天论篇第三(黄帝内经《节选》)
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《中国绿色画报》 2004年第6期96-97,共2页
本篇要点一、人的生命活动与自然界有着密切关系,这是"天人相应"的观点,为全篇的中心思想。二、指出人身阳气的重要性,并详细讨论由于种种原因使阳气受伤引起的病变。三、指出人身的阴阳平衡协调,是健康的重要因素。四、指出... 本篇要点一、人的生命活动与自然界有着密切关系,这是"天人相应"的观点,为全篇的中心思想。二、指出人身阳气的重要性,并详细讨论由于种种原因使阳气受伤引起的病变。三、指出人身的阴阳平衡协调,是健康的重要因素。四、指出四时气候和饮食五味都能影响五脏而致病。 展开更多
关键词 生气通天论 黄帝内经 天人相应 阴阳平衡 四时气候 人的生命 阴阳变化 风疟 煎厥 筋脉横解
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功能语篇写作:一种统整性阐释和分类教学框架 被引量:1
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作者 荣维东 《语文建设》 北大核心 2024年第3期4-9,共6页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中出现了很多不同类型的写作。本文拟提出“功能语篇写作”的概念,对它们予以统整。“功能语篇写作”认为,写作是基于特定的情境任务,面对特定读者,基于特定目的,围绕特定话题,以一定角色和口吻,采... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》中出现了很多不同类型的写作。本文拟提出“功能语篇写作”的概念,对它们予以统整。“功能语篇写作”认为,写作是基于特定的情境任务,面对特定读者,基于特定目的,围绕特定话题,以一定角色和口吻,采用合宜的体式和语言进行的语篇构建和意义交流活动。它可以涵盖从基础写作到实用写作、创意写作、思辨写作,再到跨学科写作、跨媒介写作、项目化写作等多种不同的类型。“功能语篇写作”旨在建立一个统整性阐释框架,倡导基于不同的任务类型,遵循其各自语篇赋形规律,开展多功能、多类型语篇写作教学,以培养学生在真实情境中进行多类型写作的能力。 展开更多
关键词 功能语写作 统整阐释 分类教学
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张千一交响诗篇《长城》之音乐修辞解析 被引量:1
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作者 安鲁新 《音乐创作》 北大核心 2024年第1期101-121,F0002,F0003,共23页
本文对作曲家张千一的新作——交响诗篇《长城》进行音乐创作层面的分析,主要涉及音乐谋篇的个性化思维与特点,主导动机的家族性衍化与贯穿,以及音乐修辞的戏剧性与交响性等方面,最终揭示出作曲家以长城为主题的音乐艺术升华之笔法。
关键词 交响诗《长城》 张千一 音乐修辞 主导动机 戏剧性 交响性
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国际传播语篇建构探究:跨文化认知框架转换与概念整合 被引量:1
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作者 钟晓文 《福州大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第2期163-169,172,共8页
在认知语言学的心理空间与概念整合理论视域下,国际传播语篇建构,无论是遣词造句还是谋篇布局,本质上是通过言语形式与信息内容的跨文化认知关联建构,唤醒传播对象的语境知识,激发传播对象的跨文化心理空间建构,开启传播对象的认知框架... 在认知语言学的心理空间与概念整合理论视域下,国际传播语篇建构,无论是遣词造句还是谋篇布局,本质上是通过言语形式与信息内容的跨文化认知关联建构,唤醒传播对象的语境知识,激发传播对象的跨文化心理空间建构,开启传播对象的认知框架转换,从而进行语境知识、概念符号、语篇言说的跨文化修辞建构,呈现或建构相异文化的同理共情,助益传播对象的跨文化认知,据此实现语篇的国际传播效能。 展开更多
关键词 概念整合理论 国际传播语 认知关联建构 认知框架转换
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汉语学术论文语篇特征变化多维分析
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作者 周启红 王海峰 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2024年第3期44-55,共12页
本研究通过自建学术期刊论文语料库,运用Python,对汉语学术论文语篇特征进行多维历时分析,其中包括形式特征分析、语体特征分析、庄雅度特征分析等。研究结果显示,自1980年以来,学术论文语篇特征总体呈现如下变化趋势:论文词汇密度上升... 本研究通过自建学术期刊论文语料库,运用Python,对汉语学术论文语篇特征进行多维历时分析,其中包括形式特征分析、语体特征分析、庄雅度特征分析等。研究结果显示,自1980年以来,学术论文语篇特征总体呈现如下变化趋势:论文词汇密度上升,篇幅变长,信息度增强;正式度提高,庄雅度提升,表述主观程度降低。本研究对于揭示汉语学术论文语篇规律,指导学术汉语写作教学具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 汉语 学术论文 特征 多维分析
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薛生白《湿热病篇》应用轻可去实法之特色探析
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作者 高恩宇 杨阳 《江苏中医药》 CAS 2024年第10期56-58,共3页
《湿热病篇》是清代医家薛生白所著,书中对湿热病邪所致外感热病进行了系统总结,蕴含着很多薛生白治疗湿热病的学术思想和治疗方法。轻可去实法是薛生白治疗湿热病的主要治法之一,是以质轻力薄之品祛除湿热病邪的治法。湿邪在表证,治以... 《湿热病篇》是清代医家薛生白所著,书中对湿热病邪所致外感热病进行了系统总结,蕴含着很多薛生白治疗湿热病的学术思想和治疗方法。轻可去实法是薛生白治疗湿热病的主要治法之一,是以质轻力薄之品祛除湿热病邪的治法。湿邪在表证,治以轻清上浮;暑闭腠理证,治以轻散表闭;湿流下焦证,治以轻宣畅达;湿热余邪未净证,治以质轻之品,轻化余湿;余湿兼夹阴伤证,予以苦重药轻煎取气,祛湿而不伤阴;呕恶欲死重症治以轻宣肺气,以助畅达中焦,祛除盘踞之湿热实邪;神志异常重症,以轻清涌泄法宣透开郁,使欲结湿热实邪经吐散而解。临证选用轻可去实法可达到祛除不同阶段湿热实邪之目的,为临床治疗湿热病提供借鉴。 展开更多
关键词 轻可去实 湿热病 薛生白 湿热病
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基于语篇解析和图注意力网络的对话情绪识别
16
作者 郝秀兰 魏少华 +1 位作者 曹乾 张雄涛 《电信科学》 北大核心 2024年第5期100-111,共12页
对话情绪识别研究主要聚焦于融合对话上下文和说话者建模的相互关系。当前研究通常忽略对话内部存在的依存关系,导致对话的上下文联系不够紧密,说话者之间的关系也缺乏逻辑。因此,提出了一种基于语篇解析和图注意力网络(discourse parsi... 对话情绪识别研究主要聚焦于融合对话上下文和说话者建模的相互关系。当前研究通常忽略对话内部存在的依存关系,导致对话的上下文联系不够紧密,说话者之间的关系也缺乏逻辑。因此,提出了一种基于语篇解析和图注意力网络(discourse parsing and graph attention network,DPGAT)的对话情绪识别模型,将对话内部的依存关系融入语境建模过程中,使语境信息更具有依赖性和全局性。首先,通过语篇解析获取对话内部的话语依存关系,构建语篇依存关系图和说话者关系图。随后,通过多头注意力机制将不同类型的说话者关系图进行内部融合。此外,在图注意力网络的基础上,结合依存关系进行循环学习,以达到上下文信息和说话人信息的有效融合,实现对话语境信息的外部融合。最终,通过分析内、外部融合的结果还原完整对话语境,并对说话者的情绪进行分析。通过在英文数据集MELD、EmoryNLP、DailyDialog和中文数据集M3ED上进行评估验证,F1分数分别为66.23%、40.03%、59.28%、52.77%,与主流的模型相比,所提模型具有较好的适用性,可在不同的语言场景中使用。 展开更多
关键词 对话情绪识别 解析 图注意力网络
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语篇类型与翻译:关于双层分析框架的思考
17
作者 林长洋 喻萍 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2024年第5期107-114,共8页
莱斯和哈蒂姆—梅森的类型理论都是单层次语篇类型学,较难解释语篇功能杂糅性和语篇总体/局部功能差异,它们对翻译实践的指导力受到一定限制。论文在评析莱斯语篇类型学和哈蒂姆—梅森语篇类型学基础上,提出以两者结合建构语篇类型双层... 莱斯和哈蒂姆—梅森的类型理论都是单层次语篇类型学,较难解释语篇功能杂糅性和语篇总体/局部功能差异,它们对翻译实践的指导力受到一定限制。论文在评析莱斯语篇类型学和哈蒂姆—梅森语篇类型学基础上,提出以两者结合建构语篇类型双层次分析框架,主张由此确定语篇翻译策略和再现重点。论文通过抒发型、感染型、信息型语篇翻译案例分析,初步说明该分析框架的运用方式。 展开更多
关键词 莱斯 哈蒂姆—梅森 类型 翻译
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名实难副——从《庄子》“内七篇”看庄子的语言游戏及解构策略
18
作者 金洁 王玉明 《阜阳师范大学学报(社会科学版)》 2024年第2期23-28,共6页
解构作为一种古老的智慧并非德里达专有。天然解构大师庄子在《庄子》“内七篇”里以自由游戏的姿态切断了语言确定性的根基,并假借一群“名不副实”之人在“名”与“实”间进行自由游戏,从而揭露了“名”与“实”、能指与所指之间的矛... 解构作为一种古老的智慧并非德里达专有。天然解构大师庄子在《庄子》“内七篇”里以自由游戏的姿态切断了语言确定性的根基,并假借一群“名不副实”之人在“名”与“实”间进行自由游戏,从而揭露了“名”与“实”、能指与所指之间的矛盾和不一致。这一东方解构范例在传统庄子诠释学之外为我们提供了一个活泼且具有现代意义的庄子形象。同时,庄子对名言枷锁的解构,也使得儒道精神大放异彩,揭开了中国古代文化哲学儒道兼宗的序幕。 展开更多
关键词 庄子 “内七 解构
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叙事语篇中专指性无定NP的语篇延续性及其制约因素
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作者 李晋霞 王铂 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2024年第5期3-12,共10页
专指性无定NP是一种比较特殊的无定NP。文章从语篇延续性及其制约因素角度探讨如下四个问题:(1)专指性无定NP的引入作用与语篇延续性;(2)表义类型与专指性无定NP的语篇延续性;(3)句法分布与专指性无定NP的语篇延续性;(4)语篇地位、指称... 专指性无定NP是一种比较特殊的无定NP。文章从语篇延续性及其制约因素角度探讨如下四个问题:(1)专指性无定NP的引入作用与语篇延续性;(2)表义类型与专指性无定NP的语篇延续性;(3)句法分布与专指性无定NP的语篇延续性;(4)语篇地位、指称强度与专指性无定NP的语篇延续性。专指性无定NP的优势用法是引入次要信息,表义类型、句法分布均对其语篇延续性有影响,但决定因素是语篇地位。同时,无定NP的指称强度与其语篇延续性呈正相关。 展开更多
关键词 叙事语 专指性无定NP 延续性
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英语语篇教学中的高阶思维培养——以Comfort food一课为例
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作者 顾琴 卞学华 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2024年第9期69-72,共4页
在高中英语语篇教学中,高阶思维的培养要落在思维的逻辑性、批判性与创新性上。可以在整体理解中引导学生进行推断与概括,培养思维的逻辑性;在内涵挖掘中鼓励学生作出评判并表达观点,培养思维的批判性;在拓展延伸中提升学生在新情境下... 在高中英语语篇教学中,高阶思维的培养要落在思维的逻辑性、批判性与创新性上。可以在整体理解中引导学生进行推断与概括,培养思维的逻辑性;在内涵挖掘中鼓励学生作出评判并表达观点,培养思维的批判性;在拓展延伸中提升学生在新情境下迁移所学知识解决新问题的能力,培养思维的创新性。 展开更多
关键词 高中英语 高阶思维 分析 评价 创新 教学
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