甘肃省高校体育教育专业篮球专选课的现状调查与对策研究

文章运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对我省高校体育教育专业篮球专选课从授课时数、师资力量、场馆设施等现状进行调查,提出优化师资队伍结构、加大课时力度、改善教学方法、提高裁判水平、改革考试方式和加快场馆建设等建设性建议,对我省高校体育教育专业篮球专选课的发展有一定借鉴意义.

贵州省高校体育教育专业篮球专选课现状及对策研究

采用文献资料、专家访问、问卷调查,数理统计法等方法,根据师范性特点,从体育教学改革方向出发,对贵州省高校体育教育专业篮球专选课程的开展、学生来源、课程设置、教学条件、考核与评价、师资力量等进行分析,找出影响贵州省各高校篮球专选课教学中存在的问题,提出了相应的对策。

篮球专选课的教学改革探索

通过对篮球专选课学生学习动机、学习态度和教师态度、教学方法以及对大学生篮球能力培养方面进行调查剖析,探讨目前篮球专选课中存在的问题及进行探索改革的意见。

贵州省高校体育教育专业篮球专选课师资队伍现状调查研究

采用问卷调查、专家访谈、文献资料和数理统计等方法,对我省十二所高校体育教育专业篮球专选课师资队伍进行研究。结果表明,教师数量基本能满足目前各院校篮球专选课教学的需要、教师学历以本科为主、职称结构基本合理、学缘结构够合理,高学历者比例较低,兼课多、工作量大,具有高水平运动员资格和教练员资格的教师队伍缺乏,应大力引进博士、硕士,鼓励年轻教师攻读学位,优化教师队伍结构,以促进我省体育教育篮球专选课教师队伍整体水平的提高。

加强高师篮球专选课中的思维技能训练

高师篮球专选课教学，如何通过加强思维技能训练，促进篮球意识的尽快形成，调动学生的学习积极性，提高篮球技战术水平。

广西高校体育专业篮球专选课现状调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对广西区8所具有体育教育专业篮球专选课的院校进行调查，从开课学时、师资力量、教学设施、教学内容选用情况等现状进行分析研究，了解广西区高校体育教育教育专业篮球专选课教学中存在的问题，为下一步如何改善区内高校篮球教学水平提供理论依据。

篮球专选课的组织与教学分析

篮球教学包括教与学两个方面,主要通过教师的讲解、示范和纠正动作等方面提高学生运动技术水平。做好篮球专选课的组织与教学,协调好教与学的矛盾是提高篮球专选课教学效果的关键。

篮球专选课战术教学过程的优化方案

以现代教学论为基础 ,根据系统论、控制论的基本原理 ,结合体育教学的特点 ,设计了篮球专选课战术教学过程优化方案 ,并进行了教学实验 ,为不断提高篮球战术教学质量 。

篮球专选课学生裁判员技能的培养

篮球专选课学生裁判员技能的培养贾方业宋萍我院体育系篮球专选课，是为本科、专科学生开设的。根据教学大纲的培养目标及要求，学生毕业时要力争达到国家二级篮球裁判员水平，并取得裁判员证书。１９９１年国际篮联制定的篮球裁判技巧录像片曾提出：“正确的裁判技巧和透...

高师体育专业篮球专选课教学的现状与改革

从体育教学理论和体育教学改革发展方向出发，对高师体育专业篮球专选课教学大纲、目标、教学内容、教学模式与课堂结构及学业成绩评定的现状进行了分析，找出了存在的问题。

高校运动训练专业篮球专选课体能训练研究

随着我国体育事业的快速发展,运动训练专业已成为我国高校体育院系的一个重要专业。对运动训练专业篮球专选课学生进行力量、速度、耐力、灵活性和弹跳力训练,能使学生认识到体能训练对篮球运动的重要性,适应较高负荷的篮球体能训练,显著提高学生的篮球运动体能,促进学生个人篮球运动水平的提升。

现代信息技术在篮球专选课教学中的应用

以信息科学在教育领域的作用与应用为出发点和突破口,采用文献资料法、专家访谈法和信息科学的研究方法结合计算机操作与多媒体课件制作知识,对如何在体育教育专业篮球专选课教学中运用信息科学的理论与方法辅助教学作了尝试性研究。

影响宁夏大学体育学院女生篮球专选课因素的分析

本文通过对宁夏大学体育学院女生参加篮球专选课的人数、兴趣爱好、篮球知识、基本技术、心里因素等方面进行问卷调查。探寻影响女生篮球专选课的因素，从而为今后女生的篮球专选课教学提供参考。

对河南工院篮球专选课“分层次”教学的探析

本文对篮球专选课＂分层次＂教学从不同方面进行了调查分析,结果表明＂分层次＂教学是一种切实可行、行之有效的教学方法,对提高教学质量,满足不同学生的学习要求,建立学生自信心和激发学生学习兴趣有着显著效果。

山东省高校体育教育专业篮球专选课开展状况的调查与分析

高等院校是培养篮球人才精英的摇篮,作为体育教育专业的学生,是当代篮球事业发展的中流砥柱,是传播篮球文化的中坚力量,也是培养篮球后备人才的重要保障。因此。

篮球专选课教学中的智力培养

体育系的篮球专选,是在全面学习的基础上,为发展学生的篮球专项特长而进行的深入学习和提高。它在培养学生篮球专业理论、技战术水平以及教学、训练、比赛、科研等专项技能的程度上,有别于篮球普修课教学。它以研究篮球运动的发展规律,探索篮球运动的发展趋势为任务。因而对学生的智力提出了较高的要求。

体育系篮球专选课成绩考核办法的建议

我们从一九七七年改革招生制度以来,采用全国体育院系通用篮球教材进行数学,根据教育计划的要求,制订了我院篮球专选课教学大纲。通过77——80届的施行,取得了一定的成绩,收到了一定的效果,对提高我院篮球专选课的教学质量起到了一定的促进作用。但就考核的办法、内容而言,还需进一步改革和完善。一、七七——七九届篮球专选课成绩考核的分析1.技术考核内容、方法较单一: 教学大纲中规定技术考核内容有五项:①全场徒手移动,②两人传球推进上篮,

在本科篮球专选课中如何培养学生的裁判工作能力

根据国家体委颁布的《体育院系教育计划》及《篮球专选课教学大纲》内容:篮球专选课总学时为369,其中规则裁判法理论课讲授15学时,临场实习课66学时,共81学时,占总学时的21.9%。为了使学生通过专选课的学习能具备篮球教学训练、组织竞赛和担任裁判工作的能力并达到二级裁判的水平,规则裁判法教学便成为本科篮球专选课中的一个重要组成部分。近年来,我在担任77级、79级、83级篮球专选课的教学与训练中,根据教学计划的安排。