高职院校篮球专项教学的困境及发展建议

在高职院校体育教学中,篮球专项教学占据重要地位,但目前的篮球专项教学还存在一些问题,限制了高职院校篮球专项教学的发展。鉴于此,该文具体分析了高职院校篮球专项教学的现状,并提出了一些建议,希望可以为高职院校篮球专项教学的困境以及发展研究提供一些参考建议。

探析核心力量训练在高校篮球专项教学中的应用

本文为验证篮球专项核心力量训练方法的应用效果,选取16名参与篮球专项训练的学生,采用对比试验研究方法,按照随机分组原则,分为试验组(8人)和对照组(8人)。在保证相同训练负荷的前提下,对试验组采取专项核心力量训练,对照组采用常规训练方法。经过16周的实验周期后,对两组训练效果进行测试。测试结果表明,试验组在全场绕杆跑、仰卧起坐、三级跳等测试指标方面的成绩都要明显优于对照组,从而验证了核心力量训练相对于传统的力量训练方法来讲,效果更加明显。

“案例教学法”在高校篮球专项教学中的运用刍议

在多年实践的基础上,总结概括了在篮球专项教学中运用案例教学法的意义、使用的主要途径与实施方法,以及目前高校篮球课使用“案例教学法”常见的问题;并坚持认为:篮球案例教学法作为一种促动式教学方法,对改进教师的训练方法与手段,培养学生的实践技能等方面具有重要作用.

浅谈师范院校体育系篮球专项教学中战术意识的培养

通过对师范院校体育系篮球专项教学中战术意识培养要素的逐项分析 ,研究了诸要素的内在要求 。

基于运动教育模式在体教专业篮球专项教学中的实证研究——以武汉体育学院体育科技学院为例

本文运用问卷调查法、实验法等方法对'运动教育模式'在体育教育专业篮球专项教学中的运用进行了实验研究,研究结果表明:采用运动教育模式培养的学生在团队配合、教学实践、组织协调、创新等能力上与传统教育模式差距明显,同时学生课程参与度提升明显。建议在体育院校篮球专项教学中采用运动教育模式,促进学生综合能力的协调发展。

论层次教学法在中职体育专业篮球专项教学中的运用

随着社会经济的不断发展,当代教育也进行着全面的改革.在高校教育的新时期中,中职教育也得到了社会的高度重视.中职学校体育专业的篮球专项教学成为了现代体育教学中一个非常重要的组成部分.在体育专业中进行篮球教学的学习不仅可以促进学生的身心健康发展,还可以培养学生的团队合作能力和集体精神.该文就层次教学法在中职体育专业篮球专项教学中的运用展开探究,希望能够为相关人员提供一些参考.

普通高校篮球专项教学现状与对策研究

在普通高校体育教学中,篮球专项教学占了较大的比重。然而普通高校在篮球专项教育中存在着较多的问题,进而制约了大学生对篮球运动的兴趣。文章对普通高校篮球教学现状进行深入的分析,针对高校篮球专项教学发展的瓶颈,从教学内容、教学方法等方面提出了改革普通高校篮球专项教育的对策。

高职院校篮球专项教学困境及发展探究

高职院校在发展过程中面临着环境、资金收入、政策、发展等困境。如何根据高职院校教学的职业性与营利性来推进篮球专项教学，已经成为高职院校体育教学重要的讨论话题之一。篮球体育运动项目受到了高职院校学生广泛的欢迎和喜爱，但是受招生数量、教学方法、体育运动等因素的影响，篮球专项教学不羼。因此，本文将从高职院校篮球教学的作用出发，指出了高职院校篮球专项教学困境及发展探究，必须强化篮球专项教学的特色建设，提高篮球专项教学的品质，协同教学，推进职业教育与文化知识教学的融合与创新，进一步培养和提高高职院校篮球对地方体育发展的贡献力量。

篮球专项教学在提高学生身体素质中的作用研究

学生的身体素质是他们综合发展的重要组成部分。由于现代生活方式的变化,学生普遍存在身体素质下降的趋势。因此探索一条有效的途径提高学生的身体素质至关重要。篮球是一项综合性运动,该文探讨篮球专项教学在提高学生身体素质中的作用,分析身体素质训练中的速度训练、灵敏性训练、力量和耐力训练、柔韧性训练。实验结果表明,篮球专项教学对学生的身体素质有显著影响,能提高学生下肢的爆发力和耐力、腰腹肌肉耐力、身体柔韧性。篮球综合训练全面提高了学生的身体素质水平,无论是在比赛中还是日常生活中,这些训练对他们的身体健康和运动表现都起到了重要的促进作用。

体教融合视角下高校篮球专项教学改革的思考

目前,我国高校在开展篮球专项教学时存在教学理念落后、师生角色不清晰、教学手段与方法单一等问题,因此需要教师能够更新滋生教学理念、正确处理师生之间的关系、不断创新教学方法等,以此来促进高校篮球专项教学质量的有效提升,使学生通过参与篮球课程学习获得健康的身心。基于此,本文探讨了在体教融合的视角下目前高校开展篮球专项教学的困境,并提出了有效改革高校篮球专项教学的策略。

核心素养视域下高中篮球专项化教学的实施策略分析

高中体育课程开展篮球专项化教学工作,能以球类运动为载体,训练学生的体能、协调性、柔韧性、力量,为学生健康成长奠定良好的身体素质基础。鉴于篮球专项化教学对学生锻炼身体的重要性,本文将基于核心素养这一理念,在概念概述、重要性分析和现状调查的基础上,重点探究核心素养视域下高中篮球专项化教学的实施策略,以期为高中体育教师提供参考。

基于混合教学模式下体育院校专项篮球教学的实践研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,归纳总结混合式教学模式在体育院校专项篮球教学实践中存在的制约因素:师认知存在偏差、监督评价体系有待完善、数字化教学资源建设滞后等主要问题。同时提出应提高教师数字化教学能力、构建立体化监督反馈机制、丰富网络教学资源建设等相关举措,以此更好推动体育院校专项篮球混合教学模式的良性发展,并为实践类学科以及全国体育院校团体球类项目的混合教学开展提供一定的参考借鉴。

篮球专项技术多媒体教学课件的开发与应用——以快攻战术教学为例

结合篮球专项技术教学的特点及要求,以篮球快攻战术教学为例,设计、开发多媒体教学课件用于篮球教学与训练。实践证明,篮球专项技术多媒体教学课件能提供生动形象的教学情景,能够增强师生交互、提高学生学习兴趣、提高篮球专项技术教学效果。

半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的作用

随着当前我国经济整体实力的不断增强,人民生活水平普遍提高,各项体育运动也正逐渐兴盛起来。篮球作为一种风靡全世界的体育运动项目,无论是在社会上还是校园内,都已经得到了诸多人的喜爱。在高校体育教学中,篮球专项课可以说是一个非常重要的组成部分。目前,在开展篮球专项课程时,它的教学模式主要是以一种比赛形式的教学方法进行。利用这种比赛形式进行篮球专项教学不但可以有效调动学生的运动热情,还能提高他们的篮球技能和身体素质,增强他们学习篮球的兴趣,提高练习效率,更好地提升自身的综合素质能力。一般在进行高校篮球专项教学都会采用半场教学比赛的方式来进行相关的教学活动,虽然它具有较多的教学优势,但在实际的操作中还是会遇到一些问题。为了能够更好地解决这些问题,本文结合多年的高校篮球课程教学经验,提出认下几点意见,仅供参考。

半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的作用

本文主要论述了篮球专项课的教学现状、半场教学比赛在篮球专项课教学中的应用优势、半场教学比赛对篮球专项课教学的重要作用。

谈篮球专项课教学中师生关系的协调发展

通过分析高职院校体育教学的现状,进一步探讨高职院校篮球专项课教学中师生关系协调发展的意义及影响师生关系协调发展的一些因素,提出了改进的具体措施。

篮球专项课教学中如何体现“三从一大”的教学训练思想

随着社会的发展,现代篮球运动也表现出新型的发展趋势,对于运动员力量与速度也提出了比以往更高的要求,篮球专项课就是体育学院在学生学习普修课基础上,为了充分培养学生的特征,提升学生战术水平而开展的一种专项课程,该种专项课程与篮球普修课是不同的,对于学生的综合能力与学习水平提出了更高的要求。将"三从一大"的训练原则应用在篮球专项课教学中,对于培养学生的综合能力有着十分积极的效果,本文主要分析"三从一大"思想的内涵及其在篮球专项课教学中的体现方式。

半场教学比赛在篮球专项课教学中的作用分析

伴随着时代的进步，人们生活水平的提高，人们越来越关注运动，各类体育项目受到了人们的喜爱，特别是篮球运动受到了很多高校的关注。半场教学比赛适合于非体育专业的学生，帮助学生学习各种技巧，掌握篮球这项运动的精华，这种比赛的形式也非常适合高校篮球专项课教学，有效地推动了篮球项目走进高校。本文通过阐述篮球专项课教学的现状，对半场教学比赛在篮球专项课教学中的作用进行分析，以供参考。

体育核心素养视域下高中篮球专项化教学的实施策略

篮球专项化教学是上海市“高中体育专项化”改革的一个重要专项。经过这些年的探索,高中篮球专项化教学已经取得了较为理想的成效。如今,在我国政府和教育部门高度重视、大力推进学生核心素养培养的背景下,如何在篮球专项化教学中培养学生的体育核心素养,则成为亟待研究的重要课题。鉴于此,本文以体育核心素养为切入点,采用文献资料法、实地观察法、逻辑分析法,对高中篮球专项化教学的实施策略进行了分析,并提出了做好教学设计,突出体育核心素养的目标;优化教学内容,丰富体育核心素养的内容;聚焦教学方法,促进体育核心素养的发展;强化教学师资,推进体育核心素养的渗透,希望能够为体育核心素养在高中篮球教学中的落地提供参考。