分层教学法在高校篮球俱乐部教学模式中的实验研究

篮球俱乐部教学模式是我国篮球教学今后发展的趋势。文中以商丘师范学院05级5个院系的部分男生为研究对象,把分层教学法应用于篮球俱乐部教学中,从实际出发,针对不同学生各自的特点和差异,把学生分成不同的层次,分类教学。对不同能力、水平的学生提出不同层次的要求。通过教学实验,说明了分层教学法在篮球俱乐部教学中不仅可行,而且是切实有效的。

篮球俱乐部教学模式在高职院校体育课程教学中的应用

本文通过分析高职院校体育训练教学现状,提出了以俱乐部模式对学生进行篮球教学,以增进学生体质健康,树立团结协作精神,培养勇敢顽强的意志品质和良好的道德作风。

高校篮球俱乐部教学模式构建研究

篮球教学是高校体育教学中的一门重要课程,当前我国高校体育教学改革正在逐步推进,篮球俱乐部教学模式也逐渐走进了高校篮球教学课堂。合理的构建篮球俱乐部教学模式,能够有效提高高校篮球教学质量和效率,但是当前我国高校在运用俱乐部教学模式进行篮球教学时,还存在着一些问题,制约了篮球俱乐部教学模式的发展。故此,本文对高校篮球俱乐部教学模式构建进行了相应研究。

安徽省普通高校篮球选项课的发展研究 ——以池州学院篮球俱乐部教学为例

运用文献资料法、调查法等方法对当前篮球俱乐部选课模式、教学内容、教学方法的现状进行研究,结合篮球课余训练以及校园篮球文化建设等进行分析,找寻当前大学生的篮球新需求,在'以生为本'的基础上,努力优化课程目标,改进选课模式,强化课余俱乐部建设,促进校园篮球文化的营造,最终实现篮球教学效果提升,进而构建高校篮球文化新体系,达到健康教育的最终目的.

怀化学院公共体育俱乐部制教学改革实践探索——以东校区篮球教学俱乐部为例

以怀化学院东区篮球俱乐部教学改革实践为例,旨在发现篮球俱乐部教学改革实践工作存在的亮点以及不足,为篮球俱乐部后期教学改革实践奠定基础。为了使俱乐部制教学成为我校公共体育课程常态化、固定化的教学组织形式,完成"传统型"向"灵活型"授课模式的转变,形成一套符合俱乐部自身发展、切合学生体育核心能力培养与体育素养养成的成熟、稳定、灵活、多样的俱乐部制教学与管理模式。

怀化学院篮球教学俱乐部学生管理现状调查研究

篮球教学俱乐部的开展使学生有更多、更自由的课堂选择优势,学生更加积极地参与学习和锻炼中。但学生管理方面存在不足;学生自由选择上课时间的不确定性导致考勤管理难度加大;教师的管理作用未能得到充分发挥;学生课后练习监督机制尚待完善;考评侧重篮球教学的结果性考核。

探索篮球俱乐部模式 培养大学生创新能力

篮球俱乐部模块化教学可采取学生练习为主,教师指导为辅,体委"轮换制",参与教学评价等形式和方法,培养大学生的创新能力,以适应现代社会对创新性人才的需要。