表象训练对篮球初学者视觉预期的影响研究

目的:采用表象训练方法对篮球初学者动作预期进行训练,揭示视觉预期的内在变化规律。方法:选取篮球初学者40人,采用视频片段技术判断任务探讨表象训练对篮球初学者视觉预期的影响。结论:实验组在训练后预判时间减少,准确度提高,且搜索效率更高,而对照组并没有表现出显著性差异;表象训练可通过在脑中建立最优化的加工策略来提升预判的准确率。意义:在对篮球初学者进行教学时,可以加入表象训练来提升篮球初学者的预判水平。

体育游戏在篮球初学者教学中的应用

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的一种现代游戏方法。对体育游戏的特点、作用、在篮球教学中运用的原则进行分析,以期体育游戏能更好地融入到篮球初学者的教学中。

对篮球裁判初学者临场时内在品质的初探

通过对篮球裁判初学者的问卷调查、文献资料和自身经历,得出了裁判员工作水平的高低,特别是临场裁判员的裁决情况,直接影响到比赛能否顺利进行,直接关系到各参赛队水平的正常发挥和名次排定,所以,裁判员必须具备和完善临场时的内在品质,以保证比赛的顺利进行,本文为篮球裁判初学者寻找自身不足进而提高裁判水平,提供了基本的理论依据。

游戏教学法对篮球初学者运球能力的影响

在日常的教学中,必须要强化游戏教学形式的嵌入,使中小学生能感知、体验游戏教学的魅力。进而确保其在未来的中小学教育中能够"得心应手",顺畅展开游戏教学。该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,探讨游戏教学法对水平二篮球初学者运球能力的影响。结果表明:(1)通过游戏教学法教学可以提高篮球初学者运球的能力。(2)游戏教学法可以提高学生对篮球运动的兴趣提高学生上课的注意力。(3)游戏教学法相对于传统模式的教学方法更加受到学生的喜欢,在教学效果上明显好于传统教学。

如何培养篮球初学者的场上意识

场上意识是随着运动员篮球运动技能的形成而产生,是通过技术、战术和比赛实践而形成。但运动员的场上意识不能只靠长期的训练和比赛自然形成,必须从初学者抓起,经过较长时间的熏陶、渗透以及运动员自我经验积累,才能加快这一形成过程。所以,对于教练员来说,培养球员“场上意识”,决不是通过几次篮球理论课或集中一段时间进行篮球场上意识的专门训练所能解决的,而必须贯穿在整个篮球教学、训练过程当中。有目的、有计划的对球员进行正确的“场上意识”的熏陶和渗透。某些球员虽然具备了良好的身体条件和身体素质,在平时训练中技术动作掌握的也很好,然而在比赛场上,却不能很好地运用。出现这一现象的一个重要原因,就是球员的场上意识差。

篮球裁判初学者容易出现的问题及其改进

兴趣培养是高校课外体育工作的组成部分,是实现高校体育目的的重要组织形式。对学生篮球裁判工作能力的培养,也是体育教学的侧重点。一、裁判在篮球比赛中的作用。篮球是人们非常喜欢的运动项目之一,普及率极高。它既可以作为一种游戏,又可通过训练和比赛来提高篮球技术水平,推动篮球运动的发展,达到强身健体的目的,趣味性极强。

对篮球裁判初学者的临场选位与移动研究

通过对篮球裁判初学者在临场中的移动总距离和中圈、罚球圈跳球、半场攻防、攻防转换宣判犯规和罚球时的选位与移动情况进行观察统计,结合1998—2002年新裁判方法与技巧进行比较和验证,发现篮球裁判初学者存在的问题.提出身体素质测试的必要性和选位与移动的重要性以及如何更好到点到位的方法与技巧[1].

略论篮球裁判初学者的临场能力及其培养途径

本文论述了篮球裁判初学者临场应具备的能力及其培养途径。使其树立良好的自信心及应变能力,准确判断比赛的合法进攻与防守,确保比赛公平、公正的顺利进行,为篮球裁判初学者的培养途径提供理论依据和指导。对于如何加强篮球裁判初学者临场执法能力及其培养途径的重要性和必要性做出了阐述。