高职院校篮球微课设计的原则、模式与制作流程的探讨

结合高职院校的特点、微课的特点及篮球课的特点对高职院校篮球微课的设计原则、模式及制作流程进行探讨,为提高高职院校篮球课的教学质量提供理论依据,为进一步推进微课发展提供实践参考。

高职院校篮球教学微课的开发与应用模式探讨

随着时代的发展,中国的教育也在不断的改革创新,微课作为一种新型的教学模式正在被人们广泛应用,如何将微课更好地应用到各自的专业教学活动中,是每位教师需要解决的问题。结合高职院校学生的认知能力对篮球微课的开发和应用模式进行了阐述,目的是使微课在体育教学中得到更多的应用。

“大班额”现象下篮球教学中微课的设计

在网络信息多元化不断变革的背景下,终端设备移动化学习和零散时间碎片化学习方式己经成为人们在日常生活中获取知识技能的重要途径,为切合社会发展的必要性,该研究选取校园群众性基数最广且进入大学体育课堂的篮球项目作为设计对象,运用文献资料法、调查法、数据统计法和逻辑推理法等研究方法,总结“大班额”现状、叙述相关微课的概念和特点,针对微课的理念与优势分析、整合出“行进间单手右手低手投篮”微课设计的原则和理论基础。

高职院校“大班额”现象下篮球教学中微课的运用研究

国家教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中正式提出了“加快教育信息化进程”,指出体育教育信息化是新时代国家教育信息化的一部分,也在现代化体育科学发展中起到重要的作用。基于以上所述现实背景,该研究选取校园群众性基数最广且进入大学体育课堂的篮球项目作为运用对象,是教学资源信息化对体育学科领域全新的创新探索,确立微课教学运用研究的实施依据。就全文的研究成果而言需要发掘出微课更深入的教育教学价值。