反馈与强化在篮球技能教学中的运用

针对篮球运动技能形成的阶段与特点,论述了动作认知阶段、动作联系阶段与动作完善阶段反馈与强化的方法与安排、运用时机、要点及运动心理学依据.

篮球技能教学中强化学生身体素质的策略

体育对促进学生的全面发展有着不可替代的重要作用,因此,将体育融入到教育教学工作中始终是开展素质教育的重要内容。而篮球作为体育的重要组成部分,做好篮球教学工作亦是对推进素质教育的发展有着至关重要的影响,尤其青少年时期的学生处于身体生长发育最为关键的阶段,此时期做好学生未来体质的提升具有十分重要的意义。

技能迁移规律在高职篮球教学中的运用

运动技能的迁移是一种极为常见的现象,在高职体育教学中,技能的迁移不但影响着新的运动技能的快速形成,也决定了运动技能的动力定型。高职学生的身体正处于生长发育最旺盛的阶段,他们思维敏捷、动手能力较强,是学习体育运动技术的最佳年龄。由于篮球各个运动技术都较复杂,对身体素质要求比较高,学习掌握也需要一个较长的过程。为了有效指导学生更快、更好地学习并掌握运动技术,该文通过对运动迁移规律的研究来提高课堂教学效果,使体育课堂教学达到事半功倍的效果。

校内外协同培养模式对体育师范生篮球教学技能提高效果的研究

校内外协同培养模式是近年来各高校在体育教学人才培养方面引进的新的培养模式。本文采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对2014级体育教育专业43名篮球专项的学生进行实验研究,比较讨论校内外协同培养模式对学生在篮球教学技能方面的影响。结果显示,校内外协同培养模式较校内培养模式在篮球教学的讲解技能、示范技能、教案设计技能等方面均有显著提高。

关于提高篮球普修课教学质量的探讨

一、序言近几年年来全国体育院系对如何提高篮球普修课的教学质量,普遍引起重视,在研究和实践中取得一定的成绩,迈出可喜的一步。我院几年来篮球普修课教学和全国兄弟院校一样,取得了一定的成绩,但仍存在一些问题,主要是: ①学习内容多,重点教材不够突出;②对教学技能和才判技能的培养未给予足够的重视,措施不力;③对中学的体育教学情况了解不够,因而在教学上的针对性不够强。这些问题的存在,在一定程度上影响了教学质量。

篮球

G841.145.3 20034787篮球运动员踝关节柔韧性、本体感觉与踝关节损伤的预期性研究=Expectant study on the relations betweenankle joint’s flexibility,proprioception andankle joint’s injury in basketball players[刊,中,A]/王春阳(广州体育学院运动训练学系),宋君毅吕秋壮(中山大学北校区体育教研室)//广州体育学院学报.-2003,23(3).-21-22表6参2(SJ)篮球//运动员//踝关节//损伤//柔韧性在篮球运动员群体中,踝关节损伤非常普遍,引起踝关节损伤的内在诱发因素很多。本研究对大学篮球运动员踝关节损伤预期性研究,发现踝关节本体感觉(主要是内翻本体感觉)可以作为同侧肢体踝关节损伤的预测指标,而踝关节柔韧性不能作为踝关节损伤的预测指标;本研究中男女篮球运动员踝关节损伤无显著性性别差异。