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题名九年级篮球交叉步持球突破教学设计
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作者
吴寒
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机构
江苏省徐州市泉山区民康园内西苑中学
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出处
《体育教学》
2023年第5期78-80,共3页
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文摘
一、指导思想中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出:学校体育要做到教会、勤练、常赛。要立足于教会学生健康知识,教会学生基本的运动技能,还要教会学生专项运动技能。本课以“健康第一”为指导思想。
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关键词
九年级
篮球交叉步持球突破
教学设计
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名篮球技术点滴
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作者
李能棠
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机构
茂名教育学院体育教研室
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出处
《体育师友》
1994年第3期11-11,共1页
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文摘
篮球持球交叉步突破接后转身跨步投篮,是一项实用性较强、杀伤力较大的内线组合进攻技术,它具有动作转换速度快、变向突然、难于防守的特点,熟练地掌握此项技术,可大大地增强内线的攻击能力。一、动作要领(以队员站在限制线,腰部左侧持球为例)队员持球时,以左脚为轴,两膝微屈,重心降低,持球于胸前,突破前可做瞄篮或虚晃动作来吸引对手移动重心,然后右脚内侧迅速蹬地并向左前跨出一步。
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关键词
篮球持球交叉步
进攻技术
转换速度
虚晃动作
动作要领
攻击能力
脚内侧
投篮
杀伤力
重心
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名体育课教学激发学生学习兴趣的方法
被引量:3
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作者
沈贤
宫晓丽
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机构
山东财政学院体育教学部
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出处
《山东体育科技》
1996年第2期58-60,共3页
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文摘
体育课教学激发学生学习兴趣的方法沈贤,宫晓丽兴趣是指人们对某种事物带有趋向性的心理特征,是人们进行创造性劳动和学习的重要条件之一。兴趣要靠培养,而且要有一个发展过程。在体育课教学中,如果我们能从培养学生的兴趣入手,因势利导,使学生把上体育课作为一种乐...
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关键词
学习兴趣
体育课教学
体育教学
示范动作
教学手段
教师
激发兴趣
教材内容
心理特征
篮球持球交叉步
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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