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九年级篮球交叉步持球突破教学设计
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作者 吴寒 《体育教学》 2023年第5期78-80,共3页
一、指导思想中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出:学校体育要做到教会、勤练、常赛。要立足于教会学生健康知识,教会学生基本的运动技能,还要教会学生专项运动技能。本课以“健康... 一、指导思想中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出:学校体育要做到教会、勤练、常赛。要立足于教会学生健康知识,教会学生基本的运动技能,还要教会学生专项运动技能。本课以“健康第一”为指导思想。 展开更多
关键词 九年级 篮球交叉步持球突破 教学设计
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篮球技术点滴
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作者 李能棠 《体育师友》 1994年第3期11-11,共1页
篮球持球交叉步突破接后转身跨步投篮,是一项实用性较强、杀伤力较大的内线组合进攻技术,它具有动作转换速度快、变向突然、难于防守的特点,熟练地掌握此项技术,可大大地增强内线的攻击能力。一、动作要领(以队员站在限制线,腰部左侧持... 篮球持球交叉步突破接后转身跨步投篮,是一项实用性较强、杀伤力较大的内线组合进攻技术,它具有动作转换速度快、变向突然、难于防守的特点,熟练地掌握此项技术,可大大地增强内线的攻击能力。一、动作要领(以队员站在限制线,腰部左侧持球为例)队员持球时,以左脚为轴,两膝微屈,重心降低,持球于胸前,突破前可做瞄篮或虚晃动作来吸引对手移动重心,然后右脚内侧迅速蹬地并向左前跨出一步。 展开更多
关键词 篮球持球交叉步 进攻技术 转换速度 虚晃动作 动作要领 攻击能力 脚内侧 投篮 杀伤力 重心
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体育课教学激发学生学习兴趣的方法 被引量:3
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作者 沈贤 宫晓丽 《山东体育科技》 1996年第2期58-60,共3页
体育课教学激发学生学习兴趣的方法沈贤,宫晓丽兴趣是指人们对某种事物带有趋向性的心理特征,是人们进行创造性劳动和学习的重要条件之一。兴趣要靠培养,而且要有一个发展过程。在体育课教学中,如果我们能从培养学生的兴趣入手,因... 体育课教学激发学生学习兴趣的方法沈贤,宫晓丽兴趣是指人们对某种事物带有趋向性的心理特征,是人们进行创造性劳动和学习的重要条件之一。兴趣要靠培养,而且要有一个发展过程。在体育课教学中,如果我们能从培养学生的兴趣入手,因势利导,使学生把上体育课作为一种乐... 展开更多
关键词 学习兴趣 体育课教学 体育教学 示范动作 教学手段 教师 激发兴趣 教材内容 心理特征 篮球持球交叉步
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