“手势(语)教学法”在篮球移动技术教学中的运用

手势(语)是身体语言的一种,在体育教学中运用相当广泛,高质量的体育课离不开手势(语)的参与。合理的运用手势(语)是体育教师教学艺术的体现,它不仅仅是体育教师的教学手段,而且在提高学生练习积极性的同时能增添课堂教学的乐趣,有效提高练习的实效性。本研究就“手势(语)教学法”在篮球课移动技术教学中的运用进行分析探讨。

篮球移动技术脚步衔接动作的研究

本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、实验法等研究方法,对篮球移动技术运用的问题深入探讨,着重对脚步衔接动作在移动技术的重要性分析,说明脚步衔接动作对于移动技术乃至整个篮球技术水平的提高至关重要。