校园足球试点县政策执行的制约因素与路径选择——基于米特—霍恩政策执行系统模型的视角

我国在全国范围内遴选校园足球试点县(区)的目的在于树立教育教学工作典型,汲取校园足球活动开展的先进经验,为进一步发展校园足球发挥示范及带动作用,推动校园足球大发展大繁荣。立足于法库县校园足球开展现状,结合米特—霍恩政策执行系统模型,探究校园足球试点县政策执行的意义,在此基础上深入分析校园足球试点县政策执行的制约因素,依据制约因素寻求提升校园足球试点县政策执行力的有效路径。建议:明晰政策执行目标;加大执行资源投入力度;提升执行人员政策认同感;完善政策执行组织机构建设;优化执行环境,以期推动校园足球的进一步发展,为培养高素质足球后备人才奠定基础。

云南省姚安县左门乡精准扶贫政策有效执行研究——基于米特—霍恩政策执行系统模型的视角

精准扶贫政策服务于2020年实现全面建成小康社会的总体目标,而将扶贫政策目标转化为现实成效的唯一路径,则是政策的有效执行。文章以米特—霍恩系统模型为科学框架对云南省姚安县左门乡精准扶贫政策的执行效果进行分析,研究表明:政策价值诉求、政策资源、组织间的沟通与强化行动、执行机构的特性、系统环境和执行人员的偏好六大变量及其互动状态严重影响着精准扶贫政策执行的有效性。相比其他政策执行模型,政策执行系统模型更具解释力,能为我们提供一个更加系统的逻辑思路和分析框架。

高校信息公开政策的执行研究——基于“米特—霍恩政策执行系统模型”的分析

本文在“米特—霍恩政策执行系统模型”的视角下,以广东省内高校为样本进行了分析,发现高校信息公开政策在执行中存在着政策目标及标准不清、政策资源缺乏相互协同、政策执行主体过于行政化等问题。可以通过增强师生共同认识、明确政策执行目标、构建多方参与的评价体系等手段加以改进。