从转型期的另类文字看沈从文真实的心路历程

在以往的历史叙述中,沈从文1949年后搁笔转行是迫于强大的政治压力,这已在学界成为共识,然而回到历史现场,尤其是审读那些特定历史时期的文字可以发现,沈从文不仅仅是迫于政治压力,更多的还是其主观思想上的转变。

前文字、类文字、广义文字学——三议“广义文字学”研究

所谓"广义文字学"是以文字学研究为基础的跨学科综合性研究,它不是对"狭义文字学"研究的简单颠覆,而是一种研究视角的转换,标志着文字学研究的新领域和新方向。在"广义文字学"之下,从纵向的符号发展史的角度探讨原始图画和成熟文字之间的关系即是"前文字";从功能的角度讨论符号、文字、图画以及语言等不同表达手段在人类表情达意中的共同作用,讨论广义的"文字"在现代生活中的应用和视觉转换问题,讨论现代的符号创意活动,为基于网络的新媒体提供符号的基础支撑,即是"类文字"。"前文字"和"类文字"具备不同的价值,两者都是"广义文字学"的有机组成部分。

试论类文字

“类文字”，乃是介于图像和文字之间的视觉符号。它们具有一般文字的语言指涉功能，但又保持了图像性而没有完全成为语言的替代品。本文根据符号学关系论的方法确立类文字，包括两个基本原则：一是分离性原则，即如何区分图与文；二是统一性原则，即文字与图像之间亦此亦彼的中介性质。类文字的图文中介化包括两类：一是文趋图的“离心化类文字”，二是图趋文的“向心化类文字”。“类文字”概念的提出，打通了象形字与文字、文字与图像的关系，这种类文字范畴具有图像和文字双重编码特性，它极有可能成为一种独特的视觉语言，这种宝贵的视觉符号资源对美术设计、图画创作、文字研究、视觉符号理论都有重要的理论指导意义，而且，这种类文字很有可能成为视觉动漫创作中的基本语汇单位，亦有很大的实用价值。

类文字与汉字符号学

本文提出了汉字符号学研究的两个核心范畴即＂文字间性＂和＂类文字＂。作者认为,汉字历时地或内在地隐含了,共时地或外在地关联了它与汉语、图像符号、实物符号所共同构成的一个异质性符号关系场,这个异质符号关系就是文字间性。本文分析了三种文字间性关系：AB对立型、AB移心型和AB执中型,并认为后两种属于类文字。本文给类文字的定义是：文字间性关系中的异质符号之间处于跨界状态就是类文字。本文最后提出,AB执中型的汉字是汉字符号学研究的中心,它所携带的汉民族文化基因,将成为世界符号谱系中的重要一极。

从造词到类文字

本文旨在研究类文字的符号学本质。类文字作为一种符号，其特征乃是与文字之间的特殊关联：对此类现象的研究，乃是基于造词理论的汉字符号学中的一个重要分支，而后者在使用了由索绪尔开发出来的符号学原理的同时，也试图扬弃其过于结构主义的僵死要素。

广义文字视野下奥运体育图标的类文字属性研究

奥运体育图标是利用特定图形符号来表现不同比赛项目的一种特殊符号标志。从奥运体育图标的意义生成方式来看,它与文字系统,特别是表意体系的文字有诸多共通之处,具有类文字属性,对于广义文字及类文字研究领域新的理论体系的构建有着重要的价值和意义。

从符号学角度分析肩章的类文字性

"类文字",简单地说就是介于图像和文字之间的视觉符号。它们不仅具有一般文字的语言指涉功能,还保持了图像性而没有完全成为语言的替代品。肩章是军人佩戴在军衣肩上的识别标志,是军人军衔等级的一个象征,具有一般文字的语言指涉功能。本文试从符号学角度,分析肩章的类文字性。

试论古诗歌意象的类文字性

本文首先对古诗歌意象的性质作了界定,认为它属于书写条件下的物语,然后从约定性、可视性以及古诗歌意象所体现的汉民族的意象思维三个方面对古诗歌意象进行了阐释,最后得出结论：认为古诗歌意象具有类文字性质。

从文字渊源物的角度对语段——记意文字类型学的探讨

本文从文字渊源物的角度对语段——记意文字的类型作了初步探讨,把语段——记意文字主要划分为图画类文字和符号类文字,其中图画类文字根据其发展阶段的不同又划分为图画和象形字。在这种分类的基础上,文章对这几种类型文字的特点和内容都作了分析,并且得出了一些具有理论价值的结论。

文字类自媒体对大学生旅游偏好的影响分析

自媒体的迅猛发展,影响力逐渐提升且已超过传统媒体。大学生作为新世代旅游生力军,逐渐在旅游领域起到越来越重要的引领作用。为探究自媒体传播对大学生旅游偏好的影响,对自媒体和大学生未来发展方向提出更明确的建议,文章以大学生为研究对象,探讨文字类自媒体对大学生旅游偏好的影响。文章在文献分析的基础上,采用问卷调查法和微信访谈法,通过数据分析发现,大学生群体的旅游目的地选择偏好距离较近的自然景观、人文历史类型的景区,多借助公交地铁等公共交通工具结伴出行。在住宿及购物等消费方面没有过多要求,多选择经济实惠、具有特色的产品,且大部分大学生会参考文字类自媒体提供的信息做出旅游决策。其中,文字类自媒体信息的趣味性、真实度以及互动性是影响大学生旅游偏好的重要因素。基于研究结果,文章提出提高文字类自媒体内容的互动性、趣味性、真实度、可参考性和旅游信息细分度,帮助大学生提高媒介素养,科学利用自媒体传播信息,满足旅游需求;有效辨别自媒体传播的信息度;充分利用自媒体传播,拓宽专业视野等建议,旨在促使文字类自媒体为大学生提供更有针对性、更有价值的信息服务,促进文字类自媒体自身的发展,增强其对大学生旅游偏好的影响力,提升大学生的整体出游决策质量。

涉剧本类文字作品侵权案件若干法律问题分析——以海淀区人民法院审判实务为视角

涉剧本类文字作品侵权案件从数量上看系小众案件。但此类案件社会影响广泛、涉及法律问题众多,且关乎影视文化的发展命脉,故笔者将从海淀法院审判实务为视角,解析此类案件中的疑难法律问题,并提出相应的法律对策。

《中图法》第四版语言文字类目评析

本文从语言文字专业的角度对《中图法》第三版和第四版中的语言、文字类目进行了比较和评述 ,同时阐述了第四版语言。

用PPT是否能够提高纯文字类教学的课堂效率

"用PPT教学可以提高课堂效率"在很多论文中都可以见到,但用数据来证实这个结论的研究并不多见,因此有必要用客观的方法和数据来探索这个问题,以得到明确且可证实的结论。在课堂上用PPT进行教学的情况非常多,对其做全面的研究面临相当的难度和复杂度,为此,研究工作从一个相对简单的切入点开始,即"纯文字类教学情况下,使用PPT和黑板进行教学时的课堂效率提高问题"。对演测情况和真实课堂的视频记录进行观察和分析,得到利用纯文字类PPT提高课堂教学效率的数值,从而证实"使用PPT可以提高课堂效率"的观点。

处理语言文字类信息的“软”工具——提示语

从新课程改革的相关表述可以看到,许多课程的学习都需要学生有较高水平的信息处理能力。学习已不再是单纯的信息记忆过程,而是信息处理的过程,而学生恰恰在这方面感到了困难。因此,教师需要给孩子们提供更多处理信息的技巧与方法,教会他们使用更多的“软”工具,即智能形态的工具来挖掘信息。除了本刊在前几期介绍的左手栏之外,武健老师进一步根据信息类别的不同,找到相对应的、具有典型代表性的智能形态工具,从工具的基本应用、形态变形、广泛使用等方面予以剖析,给了我们一定的启示。

数字化背景下古文字字编类工具书的编纂与出版--以《新甲骨文编》为例

古文字学界向来就有编纂工具书的传统。古文字字编类工具书,是一种以图表的形式汇集古文字字形、表现释字成果、表达学术观点的工具书。它既是资料的汇编,又包含着大量的科研成果,集学术性和应用性于一体。数字化背景下,对古文字字编类工具书的编纂又提出了新的要求,其编纂体例、排版用字等都要与时俱进,才能适应日益发展的古文字学科的需要,才能更好地方便使用。以《新甲骨文编》的编纂为例,对其编纂体例、排版印刷用字、同形字和异体字的归部以及具体编纂过程中要注意的问题等都分别加以剖析总结,有助于古文字工具书的编纂和方便学术界使用。

略论《商周古文字类纂》

郭沫若先生是我国20世纪杰出的古文字学家,著述颇丰。他1944年于重庆编纂了《商周古文字类纂》,集甲骨文、金文、古玺印、石鼓文等为一体,为学者提供了学术研究的便利。但字形摹写有失真之处,释文亦存在一些问题。

浅谈文字类标志设计

标志一种用简练的图形、文字、和色彩表示某种意义的象征性符号，可代表一个企业的形象。文字类标志是标志的常见形式，在源远流长的历史中，字体类标志发展曲折，学习其曲折的发展历程，我们可以借鉴其优秀的部分来发展今天的文字类标志设计，同时找出一些不足，这也是当今的文字类标志设计应该思考的和改进的部分。

高中思想政治文字类主观题攻关策略

做文字类主观题最有效的方法就是"1"+"1"也就是用理论去解释材料,答案组织是一半理论,一半材料,达到理论与材料的有机结合。一、在新授课中,巧妙设置问题情境,逐步培养学生获取知识和解读知识的能力课堂教学过程是师生共同探讨问题的能力,也是学生在老师指导下逐步学会独立思考问题的过程。学生的能力不是天生的。

文字类标志设计的表现技法

当今人们的生活节奏日益加快，科学技术飞速发展，市场经济空前繁荣，信息传播变得日益发达和重要。在这种大的时代背景下，作为视觉语言的标志以其直观、形象、快捷、不受语言文字障碍约束等优势被大量使用。文字类标志设计往往以标志名称的全称（中文全称、英文全称）、标志名称的字首（中文字首、英文字首）以及标志名称与其字首的组合等为素材切入．主要包括汉字标志、拉丁字母标志和数字类标志等形式．在具体设计中又有相应的表现技法。具体说来有以下几种：

网络语言中非文字类成分使用情况的现状与对策

网络语言是伴随着网络而产生的新的语言体系，它形式多样，但其中以非文字类成分的发展最受人们关注。通过对青少年，尤其是大学生群体的调查，从非文字类成分的成因和使用现状、人们对其态度及评价、如何引导其发展三个方面进行研究，可以帮助我们理性看待网络语言中的非文字类成分的使用现象，科学地梳理它的发展和变化轨迹，正确地认识它在丰富和发展语言方面的价值。