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物理学中的创新方法及其教学价值
被引量:
3
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作者
刘向远
梅忠义
《安徽教育学院学报》
2006年第6期31-35,共5页
物理学的发展过程是创新发展的过程,在建立新理论、发现新规律以及开启思维的心灵之路中,产生了假说法、类比和模拟法以及直觉、灵感、想象等创新方法,将这些创新方法应用于教学实践能够培养学生的创新思维能力和创新精神。
关键词
创新方法
假说法
类比与模拟法
直觉
灵感和想象
教学价值
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题名
物理学中的创新方法及其教学价值
被引量:
3
1
作者
刘向远
梅忠义
机构
合肥工业大学理学院
出处
《安徽教育学院学报》
2006年第6期31-35,共5页
文摘
物理学的发展过程是创新发展的过程,在建立新理论、发现新规律以及开启思维的心灵之路中,产生了假说法、类比和模拟法以及直觉、灵感、想象等创新方法,将这些创新方法应用于教学实践能够培养学生的创新思维能力和创新精神。
关键词
创新方法
假说法
类比与模拟法
直觉
灵感和想象
教学价值
Keywords
creative methods
hypothesis analogy simulation intuition
inspiration and imagination
value of teaching
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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作者
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物理学中的创新方法及其教学价值
刘向远
梅忠义
《安徽教育学院学报》
2006
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