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试论数学课堂的提问艺术
被引量:
1
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作者
于敬莲
马维民
《吉林广播电视大学学报》
2001年第1期21-23,共3页
课堂提问是中学数学教学广为采用的方式。巧妙的课堂提问艺术可以产生一系列积极作用,并达到良好地教学效果。文章结合实例设计了“激趣型提问”、“联想型提问”、“类比型提问”等九种类型课堂提问。
关键词
激趣
型
提问
联想
型
提问
类比型提问
中学
数学教学
课堂
提问
提问
艺术
原文传递
题名
试论数学课堂的提问艺术
被引量:
1
1
作者
于敬莲
马维民
机构
吉林广播电视大学
吉林职业师范学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2001年第1期21-23,共3页
文摘
课堂提问是中学数学教学广为采用的方式。巧妙的课堂提问艺术可以产生一系列积极作用,并达到良好地教学效果。文章结合实例设计了“激趣型提问”、“联想型提问”、“类比型提问”等九种类型课堂提问。
关键词
激趣
型
提问
联想
型
提问
类比型提问
中学
数学教学
课堂
提问
提问
艺术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
试论数学课堂的提问艺术
于敬莲
马维民
《吉林广播电视大学学报》
2001
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