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量子力学与经典物理类比性教学方法
被引量:
1
1
作者
邓宇
郭文军
《教育教学论坛》
2020年第36期257-258,共2页
作为20世纪最前沿的两项科学理论之一的量子力学,是人类探索认知世界与开发先进技术的必备知识和能力。而与其重要性形成鲜明对比的是量子力学的基本概念过于抽象难懂。为此,在教研过程中希望通过将量子力学与学生较为熟悉的经典力学和...
作为20世纪最前沿的两项科学理论之一的量子力学,是人类探索认知世界与开发先进技术的必备知识和能力。而与其重要性形成鲜明对比的是量子力学的基本概念过于抽象难懂。为此,在教研过程中希望通过将量子力学与学生较为熟悉的经典力学和电动力学的相关概念类比,使原本抽象难懂的公式和模型变得具体易懂,加深量子力学与经典物理的联系,帮助学生更加顺畅地从过去学习的经典物理理论过渡到量子力学理论。
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关键词
量子力学
经典物理
类比性教学方法
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职称材料
题名
量子力学与经典物理类比性教学方法
被引量:
1
1
作者
邓宇
郭文军
机构
上海理工大学理学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第36期257-258,共2页
基金
2017年上海市教委重点课程建设项目
2019年上海理工大学优质在线课程建设项目。
文摘
作为20世纪最前沿的两项科学理论之一的量子力学,是人类探索认知世界与开发先进技术的必备知识和能力。而与其重要性形成鲜明对比的是量子力学的基本概念过于抽象难懂。为此,在教研过程中希望通过将量子力学与学生较为熟悉的经典力学和电动力学的相关概念类比,使原本抽象难懂的公式和模型变得具体易懂,加深量子力学与经典物理的联系,帮助学生更加顺畅地从过去学习的经典物理理论过渡到量子力学理论。
关键词
量子力学
经典物理
类比性教学方法
Keywords
quantum mechanics
classical physics
analogy teaching methods
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
量子力学与经典物理类比性教学方法
邓宇
郭文军
《教育教学论坛》
2020
1
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职称材料
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