整合教材:为语文教学寻找支点

中学语文课时少任务重,篇章教学费时低效,整合教材既可提高语文教学效率,还可促成语文教学的整体性、渐进性、趣味性。找到合适的整合点是整合教材的关键,它可以是主题上的相通点,知能上的相关点,审美上的类比点,以此建构语文教学体系,有序培养学生的知、情、意、法。