联想类比法在基层农业技术推广中的应用——以仔猪早期断奶技术的推广为例

联想类比法是基层农业技术推广人员常用的工作方法。湖南省邵阳市双清区畜牧水产系统历经探索,创新仔猪早期断奶技术推广方式,比照婴儿早期断奶的前期准备、婴儿断奶过程中食物的变化过程、婴儿断奶后的饮食方式、婴儿断奶过程中的环境条件控制、婴幼儿教育方法等5个方面,对断奶条件准备、日粮过渡、饲喂方式过渡、生长环境过渡、行为调教等仔猪早期断奶技术要点进行联想和类比,大幅降低了仔猪早期断奶技术的推广难度,取得了良好的推广效果。

利用联想类比巧证不等式

数学解题教学,离不开联想和类比。'联想类比法'是解数学题的常用之法。本文试通过几例来说明不等式在联想类比中获得巧证。一。

《C#程序设计》课程教学方法探讨

针对C#程序设计课程概念复杂、规则繁多等教学的特点,提出小组上台演示法、类比联想法、举一反三、带动教学法及以任务为中心的项目式教学法等多种教学方法相结合的教学模式来组织课程内容。经过教学实践,该教学方法不仅促进了学生的学习兴趣和求知欲,而且有利于培养学生的编程思想、技巧和能力。

物理教学要重视渗透科学方法

当前，教育教学的改革与发展，关键在于能否主动适应基础教学由应试教学向素质教育全面转轨的需要。就师范物理教学而言，如何走上素质教育的轨道，行之有效的方法是课堂教学如何渗透研究问题的科学方法，提高学生的科学素养。一科学方法科学方法是指人们正确反映研究对象...

概率统计的发现法教学

对概率统计教学中如何运用联想类比法、归纳法、对称法和几何直观法等发现法，使学生自己发现新公式、新定理进行了探讨．

概率统计的发现法教学

对概率统计课中运用联想类比法、归纳法、对称法和几何直观法等发现法进行教学作了初步探讨。

利用类比联想解一道概率题

贵刊曾刊登谈义老师的一文——《初中数学课程中的概率题型与求解》，读后颇受启发．笔者对其中一例进行了思考研究，认为像这样一类问题，直接运用类比联想法解比较简单且易掌握．

充分发挥习作课在数学分析教学中的作用

本文参照具体教学过程,论述上好习作课对整个课程教学的必要性和重要性,在具体操作中 可使用四种实用有效的做法.

小学数学教学中如何引导学生形成转化思想

为了促进数学教学的有效开展,文章阐述了小学数学教学中引导学生形成转化思想的重要性,提出了小学数学教学中引导学生形成转化思想的方法,即运用类比联想法,数形结合法,替换方法。

高职听障学生英语国际音标教学策略研究

英语是高校学生的一门必修课程,高职听障学生想要融入社会,也必须具备一定的英语运用能力。针对高职听障学生的特点,从教学实践中总结出图片演示法、中英比较法、类比联想法和教师示范法等英语国际音标教学策略。

事实也需雄辩——浅谈议论文中的事例论证

事实胜于雄辩，但对于作为论据的材料而言，不仅要叙述，更要论证引申，要“引出”材料与论据之间的联系。这样。才能更好地达到议论说理的目的。

情真必定成曲调——也谈语文阅读课的导入语

俗语云“好的开端是成功的一半”，导入语作为语文常规课堂教学的第一环节，历来被人重视。导入语的好坏常常影响一节课的教学。好的导入语，能让学生听起来如坐春风，如沐春雨。导入语的设计要遵循简明精练、吸引力强和情感充沛的原则。下面就简谈几种导入语的方法。

主题新闻的集束性冲击效应

主题新闻,顾名思义是围绕一个主题新闻单元进行采编制作的集中性新闻。这种新闻的主题纯粹、单一、指向明确,或许它下面可以涵盖若干小主题,但这些小主题进行构思、策划、选择、重组,它可以多角度、全方位、多形式、大篇幅地围绕这一主题深入全面地做足文章,从而产生集束性的冲击效应,以使在读者心目中产生一种巨大的冲击波。

一种机器学习发现系统

提出了一种联想类比法,这种方法把概念类比与方法类比融化一体,其实现使机器在模拟人的类比思维的道路上向前迈进了一步。本文从理论上给出了不同的类比联想条件,这是联想类比的一个重要问题。并介绍了作者研制的一个类比学习发现系统GAP,此系统实现了把命题逻辑的概念与推理方法类比到图论中,建立了图形逻辑代数系统,填补了图论中图形逻辑推理的空白。

课堂教学与联想能力的培养

在推行素质教育的今天，教学必须以能力培养为中心，这就要求教师在课堂教学中把培养学生的思维能力和分析、解决问题的能力放在首位，而联想能力可在其中起到桥梁的作用。联想是回忆旧知识，发现新知识的重要手段，是学习知识，解决问题过程中不可缺少的心理活动。在解答...

初等数学解题思维方法刍议

初等数学解题思维方法刍议吴贵生一、分析、综合法分析、综合法是寻求解题思路的基本方法，可以分为综合法、分析法、分析综合法三种。综合法是从已知条件入手，经过逐步推理，导出结论的一种解题思维方法，又称为“由因导果”法。分析法是从结论出发，逐步向已知条件靠拢...