基于类Twitter服务的低成本近实时野外监测数据获取系统

野外实时数据对于研究和预报工作越来越重要,传统的有线、无线或者混合数据传输方案往往建设难度大、成本高,且需处理数据冗余、信息纠错和信息干扰等实际问题.实验基于当前流行的类Twitter网络服务和GSM短信息服务,提出了一套基于无线短信的满足近实时数据获取要求的水文野外数据获取系统,并对其进行初步试验.方案具有低成本、高效率、构建灵活快速等特点,可以被广泛应用于近实时、保密性要求低的科研生产领域数据采集业务.

医药类高校图书馆精准化学科服务发展现状及服务模式研究

文章采用文献调研法和网络调研法,从部门和人员设置、基础服务、科研支持服务、管理与决策支持服务等角度,对2022年软科医科类大学排名前30的高校图书馆学科服务现状进行调研。针对调研中发现的问题,构建基于数据驱动的全景式精准化学科服务模式,以期为医药类高校图书馆学科服务的发展提供参考。

健康服务与管理专业数据分析类课程体系构建

文章首先分析了健康服务与管理专业数据分析类课程现状,然后从知识维度、应用维度、能力维度三个维度入手,论述了健康服务与管理专业数据分析类课程体系构建。

理工类双一流院校新文科的社会服务特征研究

“六卓越一拔尖”计划2.0的正式实施带来了理工类双一流院校新文科的蓬勃发展。文章运用复杂网络分析方法刻画出理工类双一流院校新文科社会服务体系的特征,并通过典型案例提出了未来发展趋势,为推动理工类双一流院校新文科的全面发展提供重要依据。研究发现,当前我国理工类双一流院校的新文科社会服务体系规模大、涉及单位广,但网络密度低、网络关系较松散;区域上集中于经济政治、社会科教发达地区,跨区域交流不足;理工类高校新文科的交叉背景在服务行业广度方面展示出独特的优势。建议高校应积极提升服务水平,企业要发挥自身主体作用,政府应全力提供政策支持,三者合力共同推动高校社会服务质量的提高。

高校服务类项目采购存在的问题及对策

随着高校服务类项目采购类型不断增加、规模不断扩大,其采购存在的问题也越来越多。文章通过对高校服务类项目采购制度、采购需求、采购文件和廉政风险方面存在的问题进行剖析,并从健全采购管理制度、规范采购流程;充分调研、论证,合理地提出采购需求;立足采购现状,提高采购文件质量水平;加强廉政建设,筑牢廉洁自律防线等方面提出相关对策,以期为促进高校服务类采购规范、高效、阳光发展提供参考。

美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析

采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视信息服务类课程;课程分类全面详细,涉及不同群体的特点。提出国内高校可以从扩大选修课比例,重视信息服务类课程交叉融合;采用灵活授课方式,增强信息服务类课程实践性;注重信息服务,提高课程占比及丰富信息服务类课程种类方面予以借鉴,做出相应改善。

多元主体协同开发中小学课后服务课程的探索与实践——以科学素养类课程为例

国家“双减”政策的深入实施,对学校教育的质量和效率提出更高的要求,课后服务的全面实施助力“双减”落地见效,强调在“双减”中做好“科学教育加法”。团队成员通过创新课程开发合作主体,协同开发课后服务课程,积极应对教育改革的挑战,在多元主体协同开发课后服务科普课程上做了有益尝试。

高职航空服务类专业英语课程育训结合模式研究

随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用。而站在高职院校发展的角度上来看,其内部专业英语教学仍旧存在着一些较为显著的问题,不利于提升航空服务类专业学生的英语水平。所以,这就需要在内部合理地引入“育训结合”模式,以此为基础来提高航空服务类专业英语课程的整体教育质量。因此,文章首先对专业英语的基本概述加以明确;其次,对现阶段高职航空服务类专业英语课程的教学现状展开深入分析;在此基础上,提出高职航空服务类专业英语课程育训结合模式的具体构建措施。

课程思政在汽车服务类专业课程教学中的研究与实践

课程思政是高校教育教学改革的重要内容,对于培养学生的综合素质和能力具有重要意义。本文以汽车服务类专业课程为例,探讨了课程思政在教学中的研究与实践。通过分析课程思政的内涵和意义,结合汽车服务类专业课程的特点,提出了课程思政的实施路径和方法,并通过教学实践进行了验证。研究表明,将课程思政融入汽车服务类专业课程教学中,能够有效提升学生的思想政治素质和专业能力,对于培养高素质应用型人才具有重要价值。

地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展研究与实践——以北京建筑大学为例

地方建筑类高校在服务区域经济社会发展中扮演着重要角色。以北京建筑大学服务国家和区域重大需求的做法为例进行实践探讨,分析地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的发力点。介绍了地方建筑类高校的概念及当前面临的发展环境,分析地方建筑类高校与所在区域经济社会发展的关系及存在的共性问题,结合北京建筑大学创新服务区域经济社会发展的主要做法进行了详细阐述,研究了地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的对策。

“双高计划”背景下医学类高职院校教师提升社会服务能力路径研究

在“双高计划”背景下,文章探讨了医学类高职院校教师提升社会服务能力的路径。通过深入分析高职院校教师社会服务能力的内涵及其对教育质量和职业发展的重要性,分析当前医学类高职院校教师社会服务能力的现状,提出了一系列切实可行的策略,其包括构建社会实践平台,双向提升教师专业与教学能力,强化继续教育及职业生涯指导,以及激发教师的社会服务创新精神。通过实施这些策略,有助于医学教师适应社会和职业教育的新要求,为社会的健康发展作出更大贡献。

拓展利用服务领域 提升档案惠民利民能力——北京市国家综合档案馆民生类档案利用调研

为贯彻好“以人民为中心”的发展思想,高标准高质量开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,落实好习近平总书记对档案工作的一系列重要批示指示精神,更好履行档案工作“为党管档、为国守史、为民服务”的职责,北京市档案馆面向市区两级国家综合档案馆,通过实地走访调查、现场座谈交流、问卷回收整理等方式,就北京市各家综合档案馆民生类档案利用情况进行深入调研,系统了解了各档案馆民生类档案工作典型做法,对存在问题进行分析研究,提出提升档案惠民利民能力的对策建议。

乡村振兴背景下高职院校农类专业教师社会服务能力评价指标体系构建

在乡村振兴战略背景下,构建高职院校农类专业教师社会服务能力评价指标体系,引导和鼓励教师积极参与乡村振兴,提高自身的社会服务能力和水平。通过德尔菲专家咨询法、访谈法等构建农类高职院校教师社会服务能力评价指标体系。该指标体系包含4个一级指标、10个二级指标、28个三级指标。利用AHP对指标体系中各级指标权重进行赋值,明确各指标权重。研究成果为高职院校农类专业开展教师社会服务能力评价提供了可借鉴的评价方法与工具。

服务类政府采购项目绩效评价研究

政府采购是我国政府履职的一种重要实现途径和方式,随着“放管服”改革的不断深入,服务类政府采购项目的重要性日益凸显。此类项目绩效评价既要遵循一般项目的评价框架,更要注重其必要性、规范性、经济性、公平性和效率性。同时,为推动此类项目绩效评价结果与付费挂钩,还需对服务供应商履约服务情况进行评价。本文根据一般预算支出项目的评价框架,融入服务类政府采购项目特点,构建“项目整体+履约服务”的双评价体系,并以某区交通局停车运营项目为例,进行实际应用,以期为服务类政府采购项目绩效评价提供支撑.

临床药学服务对头孢菌素类药物治疗腹腔感染合理用药的影响

目的观察临床药学服务对头孢菌素类药物合理用药的影响。方法回顾性选取2021年5月—2022年4月宜兴市中医医院收治的腹腔感染患者80例,根据用药指导方案不同分为药学服务组和常规指导组,每组40例。药学服务组由临床药师予以药学服务,常规指导组接受常规用药指导。比较2组患者用药依从性、不合理用药情况、不良发应发生情况,干预前后血清炎性指标(降钙素原、C反应蛋白)水平,症状缓解时间及住院时间。结果药学服务组用药总依从率为95.00%,高于常规指导组的80.00%(χ^(2)=4.114,P=0.043);药学服务组不合理用药总发生率为7.50%,低于常规指导组的25.00%(χ^(2)=4.501,P=0.034);药学服务组不良反应总发生率为2.50%,低于常规指导组的20.00%(χ^(2)=4.507,P=0.034);干预后,2组降钙素原水平较干预前升高,但药学服务组升高程度小于常规指导组,2组C反应蛋白水平较干预前下降,且药学服务组低于常规指导组(P<0.05或P<0.01);药学服务组发热、疼痛、寒战缓解时间及住院时间均短于常规指导组(P<0.05或P<0.01)。结论临床药学服务对头孢菌素类药物合理用药具有积极影响,能够提高患者用药依从性,进而降低了不良反应发生风险,利于患者相关指标与症状的改善。

药学服务对门诊心脑血管疾病患者应用他汀类药物的影响

目的 观察药学服务对门诊心脑血管疾病患者应用他汀类药物的影响。方法 选取2022年1—12月于邳州市人民医院门诊应用他汀类药物治疗的心脑血管疾病患者168例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各84例。对照组实施门诊药房常规发药,同时向患者讲解他汀类药物相关知识;观察组在对照组基础上实施药学服务干预。比较2组患者知识掌握情况、服药依从性、处方不合理情况、不良反应、主要临床终点事件及患者满意度。结果 观察组总知晓率为96.43%,高于对照组的78.57%(χ^(2)=12.245,P<0.001);观察组服药总依从率为94.05%,高于对照组的75.00%(χ^(2)=11.649,P=0.001);观察组处方不合理率为3.57%,低于对照组的14.29%(χ^(2)=5.929,P=0.015);观察组不良反应总发生率为9.52%,低于对照组的23.81%(χ^(2)=6.171,P=0.013);观察组主要临床终点事件总发生率为20.24%,低于对照组的41.67%(χ^(2)=9.024,P=0.003);观察组总满意度为98.81%,高于对照组的89.29%(χ^(2)=6.805,P=0.009)。结论 对心脑血管疾病患者应用他汀类药物实施药学服务,不仅可提升患者对药物的认知程度,提高患者用药依从性,减少不合理用药情况、不良反应及临床终点事件,提高患者满意度。

农牧类服务型社群用户黏性影响因素研究——基于“猪大拿”社群的调研

近年来在中央一号文件的政策鼓励下,“互联网+农业”的建设工作日益完善。在大力推进互联网与农产品深度融合,加快构建现代化养殖体系综合改革政策引导的同时,农牧类服务型社群的建设与发展越来越受到政府、农牧企业以及养殖户的重视。社群不仅有利于农牧企业与养殖户、消费者之间建立有效衔接,而且依靠社群的影响可实现转化率,提高购买率,为当前面临发展的农牧企业带来新的发展机遇。因此,探讨农牧类服务型社群用户黏性,对于促进农牧类服务型社群的持续健康发展、“互联网+农业”工作的推动具有深远意义。本文将基于“猪大拿”社群的调研数据,深入分析影响农牧类服务型社群用户黏性的关键因素。

交通服务类专业课程思政对学生社会责任感的培养效果

为研究交通服务类专业课程思政对学生社会责任感培养的影响,通过问卷调查法从课程设置、课堂氛围及学生参与等方面深入研究交通服务类专业课程中思想政治教育的融入效果。结果显示,学生对交通服务类专业课程思政的评价整体上较为积极,不同性别学生在课程思政、责任培养、课堂氛围、学生参与等层面上存在显著性差异,且男生的评价整体上略高于女生,课程思政和学生参与在1%的水平上显著影响交通服务类专业学生社会责任感的培养。基于以上结论,建议进一步深化交通服务类专业思政课程内容,促进学生参与,特别关注性别差异,定期评估与调整课程以优化学生的社会责任感培养效果。

财经商贸类地方高职院校社会服务能力的困境研究

一、前言 地方高职院校是与社会经济发展关系最为紧密的教育机构,因此社会服务是地方高职院校应当承担的重要责任和使命。地方高职院校依托地方经济,逐步形成资源、科学技术、科研成果上的优势,能够为社会建设和经济发展提供充足的支持。财经商贸类地方高职院校更应该关注地方经济需求,紧密贴合行业的发展现状,通过灵活地开展专业设置,调整人才培养模式,开展校企合作,更为直接地为产业提供服务,从而促进地方高职院校社会服务职能的全面发挥。

“双一流”建设医学类高校图书馆健康信息服务优化对策

文章采用网络调查法,从健康信息服务的服务主体、服务内容、服务方式、服务对象和保障机制五个方面,对我国“双一流”建设医学类高校图书馆的健康信息服务实践进行了调研,分析了其现状,并借鉴美国和日本图书馆开展健康信息服务的成功经验,提出了拓宽合作渠道、拓展合作深度、丰富科研支持内容、提升线上使用体验、扩大服务范围、健全保障机制等优化对策,以期为图书馆开展相关工作提供参考和借鉴。