“大工程观”下高等教育课程教学策略探究——以粉体工程与设备为例

围绕"大工程观"下大学教育培养人才的目标和要求,以《粉体工程与设备》课程教学改革为例,对课程理念与定位进行了剖析;从教学策略与工程型人才培养的角度,对教学方法进行了探索,强调信息化教学与案例式教学等现代化手段,加强理论与实践的结合,并对当前的课程教学中存在的问题进行了思考与分析,为工科院校工程人才的培养进行了有益的研究和实践探索。

校企深度合作模式下“粉体工程与设备”课程教学改革与实践

"粉体工程与设备"是无机非金属材料专业重要的基础课。本文探讨校企合作模式下该课程的教学改革,详细阐述了依据实验教学仪器促进理论教学、依据企业设备促进理论教学、动画演示和工厂实践相结合、校企合作项目引入教学实践、改善课程考核方式等具体教学改革措施。

粉体工程与设备课程设计教学改革探索

粉体工程与设备课程设计是重要的实践教学环节,提高课程教学质量对培养学生分析解决实际问题的能力起着关键的作用。传统教学模式不能适应粉体技术和粉体工业发展的需要。教师应通过改革课程设计的内容、教学方法和考核方式,注重加强实践环节,提高课程教学效果。