粉笔炸弹的新制作法

本文介绍的制作粉笔炸弹,改用自来水作调合剂,且有了量的概念,所以有制作安全、经济、简便等优点。同时我们认为反应机理是由于撞击,致使混合物互相摩擦、温度升高,氯酸钾分解放出氧气,与红磷反应生成磷的氧化物,升华、或者是继续氧化后再升华,导致生成物体积迅速膨胀,发生爆炸。

自制“粉笔炸弹”

学完初中化学第七单元的课题1《燃烧与灭火》之后,恰逢班级要举行新年晚会活动,小玄就想能不能在晚会上表演化学魔术。于是他和好朋友可忻找到了化学老师。老师给他提了几个建议:要充分利用化学反应的特点,突出化学魔术的变幻莫测,还要考虑安全第一的原则。老师建议他们可以考虑一下,根据学过的制氧原理和白磷容易自燃的特点来自制一个类似摔炮的"粉笔炸弹"。

活跃课堂气氛,创设学习情境

课堂是学校教与学的主要阵地。讲究课堂教学艺术,充分发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用,激发学习兴趣,增强学生的向师性,使学生的精力集中、思想活跃,向平时的每一节课要教学质量,这是每位教师搞好教学的关键之举。 本文主要试图谈谈如何活跃化学课堂气氛,给学生创设一个轻松、愉快、活跃的优化学习情境,使学生乐学、易学。

寓教于乐 激趣助学

课堂教学中培养学习兴趣是至关重要的。激发学习兴趣的方法是多种多样的,受陈念贻教授“化学游戏使我爱上了化学”的启发,笔者曾尝试把化学游戏引入课堂教学,激发了学生的学习兴趣。现在以“氮和磷”一章为例,介绍一下我的做法。

围绕五个“心”上好“第一课”

沪教版初中化学第一章第一节《化学给我们带来什么》是学生开始学习化学学科的入门启蒙课,学生通过＂化学第一课＂可以获得对化学学科、化学学习以及化学教师的第一印象,而这种初步印象对学生后续学习化学兴趣的培养以及学习效率的提高起着至关重要的作用。因此,＂化学第一课＂的功效在整个化学学习中的地位举足轻重。重视＂第一课＂、上好＂第一课＂将对学生学习化学产生深远影响。

2012年昆明中考作文评析

真题再现下面两道作文题,请任选一题作文。题一:请以"班里那点事"为题,写一篇文章。题二:阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。)初三(1)班的黑板报设置了"今人今语"栏目,下面是其中的三则语录——(一)站在父亲的肩膀上,让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。