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题名小学生读题粗心问题的纠正
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作者
印永春
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机构
江苏连云港市灌云县同兴中心小学
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第7期33-33,共1页
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文摘
小学阶段的数学教学基本出发点是激发学习兴趣和培养学习习惯,审题是解题的关键。只有明确题目要求才能提升解题效率,真正避免因粗心和态度不端正出现的错误限制小学生数学成绩的提升。本文针对小学生读题粗心问题提出了有效的改正策略。
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关键词
小学数学
读题能力
粗心问题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于解决小学生粗心问题的小学数学教学策略
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作者
薛贵夫
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机构
河北省石家庄市藁城区张家庄镇赵庄中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第3期46-46,共1页
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文摘
小学生在学习期间粗心为普遍问题,解决数学学习中孩子粗心问题不是短期问题,应该注重长期的训练,除了家长给的良好学习环境,学校教育应该给予良好的指导,此外,还要增强孩子在学习期间的自信心。
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关键词
小学数学
粗心问题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于中学生“粗心”问题的调查与思考
被引量:4
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作者
王笃年
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机构
山东省诸城一中
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第17期36-36,38,共2页
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关键词
中学生
“粗心”问题
调查研究
学习成绩
教育心理学
对策
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名解决初中数学粗心问题的策略探究
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作者
陈娇
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机构
上栗县桐木实验学校
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出处
《中华少年》
2019年第36期293-294,共2页
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文摘
在解决数学各种问题中,粗心是阻碍学生发挥真实水平的一个很大的问题,也是学生迫切需要解决的一个问题。克服粗心,其实质上就是培养学生掌握正确计算的过程,培养学生会分析问题和解决问题的能力,这也是新课标对数学教学的基本要求。结合初中学生在做题过程中产生的粗心问题,笔者特提出几点解决策略。
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关键词
初中数学
粗心问题
策略探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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