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用“粗讲”留住古诗的“朦胧美”——北师大版语文五年级上册《古诗二首》教学反思
1
作者
李瑗
《新课程学习》
2015年第13期19-19,共1页
《古诗二首》围绕二单元主题"明月"选入了两首唐代著名诗人王维和白居易所作的描写月亮的诗歌。虽都描写明月,但诗人却让我们看到了两个完全不同之月。王维不愧为著名山水田园诗人,寄情于山水、桂花、春山、明月、山鸟、春涧,大自然...
《古诗二首》围绕二单元主题"明月"选入了两首唐代著名诗人王维和白居易所作的描写月亮的诗歌。虽都描写明月,但诗人却让我们看到了两个完全不同之月。王维不愧为著名山水田园诗人,寄情于山水、桂花、春山、明月、山鸟、春涧,大自然的景物在他的诗中完美融合。有动有静,以动衬静,手法运用娴熟自然。一轮春夜山中之月让我们看到一个用心灵去感悟自然、闲适自得的诗人形象。这首《鸟鸣涧》虽不专为明月而作,但因明月使得诗的意境更为悠远。白居易的名作《暮江吟》描绘了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。诗人运用比喻的手法,在诗中采用绚烂明丽的色彩,将自己前往杭州赴任的喜悦心情寄情于自然,而那一弯冉冉升起的新月将天、地、景合一,好一派和谐宁静的意境。
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关键词
粗讲
朦胧美
想象
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题名
用“粗讲”留住古诗的“朦胧美”——北师大版语文五年级上册《古诗二首》教学反思
1
作者
李瑗
机构
四川省成都市天回小学校
出处
《新课程学习》
2015年第13期19-19,共1页
文摘
《古诗二首》围绕二单元主题"明月"选入了两首唐代著名诗人王维和白居易所作的描写月亮的诗歌。虽都描写明月,但诗人却让我们看到了两个完全不同之月。王维不愧为著名山水田园诗人,寄情于山水、桂花、春山、明月、山鸟、春涧,大自然的景物在他的诗中完美融合。有动有静,以动衬静,手法运用娴熟自然。一轮春夜山中之月让我们看到一个用心灵去感悟自然、闲适自得的诗人形象。这首《鸟鸣涧》虽不专为明月而作,但因明月使得诗的意境更为悠远。白居易的名作《暮江吟》描绘了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。诗人运用比喻的手法,在诗中采用绚烂明丽的色彩,将自己前往杭州赴任的喜悦心情寄情于自然,而那一弯冉冉升起的新月将天、地、景合一,好一派和谐宁静的意境。
关键词
粗讲
朦胧美
想象
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用“粗讲”留住古诗的“朦胧美”——北师大版语文五年级上册《古诗二首》教学反思
李瑗
《新课程学习》
2015
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