粗食盐提纯实验的教学反思

对于刚刚步入实验室的本科生来说,养成良好的实验操作习惯、树立良好的科研态度、培养良好的科研思维至关重要。然而,敷衍“交差”、缺乏独立思考能力、实验操作不规范成为实验课上部分学生的常态。粗食盐提纯实验作为一个综合性较强的实验,涵盖了多个化学基本原理以及多种基本操作。此实验对于提升学生科研素养具有较强的教学示范性。笔者结合多年教学实践经验,就如何以问题导向的教学方式让学生知其然,知其所以然,培养学生独立思考能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,如何避免敷衍“交差”,如何规范学生实验操作三方面提出了个人见解,并对学生在实验过程中出现的由于操作不当引发的各种问题进行了分析。

粗食盐提纯中除去CO_3^(2-)需要控制pH值范围

基础无机化学实验课往往通过制备、提纯物质来掌握有关化学实验的基本操作和基础理论,本文从粗食盐的提纯来深刻理解其基础化学理论的应用。

粗食盐精制过程中镁盐沉淀形式的研究

本文从化学平衡移动原理的角度分析了粗食盐精制过程中含镁离子的沉淀物形式。