基于粤教云平台的无纸化教学实践与思考——以小学英语教学为例

信息化时代的到来，无纸化教学进入了广大教师的视线，本文以问题为导向，从介绍广东省粤教云平台的资源、功能的主要特点开始，阐述了无纸化教学实践的课前无纸化备课、课中无纸化教学、课后无纸化作业批改的实践情况，总结出无纸化教学带来的教学效益和实践效果，并提出开展无纸化教学遇到的困惑和关注点，为今后无纸化教学开展提供了案例支持和经验参考。

“粤教翔云”数字教材应用平台助力小学音乐编创教学探索——以《幸福拍手歌》为例

“粤教翔云”数字教材应用平台以优质教学内容为核心,为义务教育阶段师生提供优质教学平台资源,是助力小学音乐编创教学的重要载体。文章借助“粤教翔云”数字教材应用平台开展小学音乐编创教学,以《幸福拍手歌》编创模块为例,阐述利用平台进行音乐编创教学范式,并从优化教学结构、丰富编创手段、增强互动创新等方面介绍平台对助力音乐编创教学发展,提升学生音乐综合素养的效用。

基于粤教翔云数字教材应用平台的活动探究教学--以“三角形的内角和是180°”为例

在探究三角形的内角和的活动中发挥粤教翔云数字教材应用平台的资源和功能优势,使学生充分经历观察、猜测和验证的学习过程。利用平台提供的资源和内容,改变传统教学以教师为主导的模式,凸显学生自主学习和网络便捷交互的优势,提高学生解决问题的能力和创新的兴趣。

利用粤教云ForClass平台打造小学数学智慧课堂

随着时代的变化和社会的飞速发展,新教育模式的探索和教育教学方法的改革迫在眉睫。小学是人生的重要启蒙阶段,对小学阶段学生学习能力的培养十分重要。其中,科学技术为教师的教学能力提升提供了必不可少的帮助,其中粤教云ForClass作为打造智慧课堂的重要智能力量,为教师提供了全新的授课模式,也为整个教育教学机制提供了全新的突破口,正确利用粤教云,发挥出其正面引导作用,是未来教学的重点。本文将主要从粤教云ForClass在小学数学智慧课堂中的应用入手,探讨如何正确高效地进行运用。

粤教翔云数字教材应用平台在小学英语教学中的应用——以示范课“Unit 1 What‘s your favourite season?”为例

粤教翔云数字教材应用平台的教学资源与所使用的教材同步,教学资源与教学内容契合度高,教师便捷上传、下载或调用个人的教学资源。它强大的交互功能让教学过程更轻松、流畅和高效。它在小学英语教学中的应用促使了课堂学习者学习的方式的变革,突出了学习者的主体地位,更好地调动学习者学习的主动性和积极性,促进学习者的自主学习,学习者可以利用数字教材平台在任何时间任何地点开展自主学习,延伸了学习的空间和时间。

Mind+图形化编程教学研析

随着“互联网+”时代的到来,教育领域正经历着与新兴技术深度融合的深刻变革,逐步告别了以往以教师为绝对主导、教师为活动核心的传统教学模式,转而向以学生为主体的教学理念过渡。当前,“互联网+教育”已步入高速发展的轨道,其影响力日益显现。其中,得益于“校校通”与“班班通”宽带网络工程的广泛覆盖与功能升级,网络学习空间在教育教学实践中的运用日益凸显,已然成为“互联网+”教育体系中不可或缺的关键元素,更为小学信息科技教学改革指明了方向。基于此,本文将以粤教翔云平台(广东省教育资源公共服务平台)为例,对Mind+图形化编程教学的实践进行研究,期望能够为网络学习空间的应用与发展提供有意义的参考。