粤派名师专业成长群体特征及发展策略探究——基于多案例文本分析

教育流派是新时代教育改革的产物,探寻广东省名师的风采风貌,归纳名师群的成长共性,对促进粤派教育品牌的形成,培养粤派名师群,推进粤派教育研究走向未来有着非凡意义。通过对粤派名师的案例材料进行分析发现,粤派名师具有高尚的职业道德、强烈的责任意识、敢为人先的改革精神、鲜明的教学风格、扎实的科研能力等群体特征。为培育粤派名师群,未来要继续扎根粤地文化的土壤,深化理论与实践研究,探索粤派名师群的成长机制,创新培育粤派名师的多样途径,扩大名师的辐射范围,引领广东省高质量教师队伍的共同成长。

岭南粤派扬琴艺术的当代续接

广东音乐是在20世纪初发展起来的地方器乐乐种,以独特的南国神韵根植于岭南大地。广东音乐扬琴又称“粤派扬琴”,是广东音乐中的重要组成部分。本文通过讨论粤派扬琴的缘起、在当代的传承现状及教学优化策略等方面的内容,试图从发展现状中窥探广东音乐传承创新之道,从传承中探索广东音乐传承的精髓与灵魂,以期为进一步推动高等民族音乐教育体系的完善以及粤派扬琴音乐文化的传承提供参考。

粤港澳大湾区背景下粤派中小学名师群体特征——基于区域文化视角的分析

以正高级教师为代表的粤派中小学名师是粤港澳大湾区基础教育人才高地的领军人物,代表了广东省基础教育教师队伍的最高水平。通过明晰粤港澳大湾区文化与岭南文化、广东文化、广府文化的关系,以区域文化理论分析粤派中小学名师的群体特征,得出粤派中小学名师的群体特征为开放性、多元性、兼容性、坚韧性、务实性和创新性。

粤派竹笛初探

粤派竹笛是基于广府的民间音乐基础之上,经过长期的衍化和发展所形成的地方竹笛流派,本文针对粤派竹笛目前已经出现的作品、代表人物,进行了资料梳理和音乐特点分析,以期丰富中国竹笛流派的研究。

中国青年研究“粤派风格”的品牌——以广东省团校为案例

当代中国青年研究是改革开放的产物,广东作为革开放前沿、"先行一步"试验区,诞生了"粤派风格"青年研究,其中广东省团校的青年研究成为一个品牌。广东省团校一直配合团中央、团省委的工作开展青年研究,取得了系列成果。广东省团校青年研究的路径变迁包括(1)开放中的青年研究:1978-1987;(2)青年素质现代化研究:1988-1997;(3)青年社会参与研究:1998-2007;(4)青年志愿服务研究:2008-2017;(5)青年共建共治共享研究:2018-。广东省团校青年研究的品牌项目有(1)青领研究——党建带团建专题研究;(2)青亲研究——青少年成长专题研究;(3)青创研究——青年创新创业专题研究;(4)青志研究——青年志愿服务专题研究;(5)青聪研究——青年素质教育专题研究;(6)青联前景——青年国际交流合作研究。通过分析,获得以下几点启示:一是青年研究要敏锐;二是青年研究要深入;三是青年研究要坚持;四是青年研究要拓展;五是青年研究要提升。在中国特色社会主义新时代,广东省团校的青年研究要进一步创新发展,做出更大贡献。

粤派文艺批评如何发出时代新声

自“粤派批评”这一概念浮出水面后,学术界展开了不少讨论甚至质疑,但不可否认的是“作为一直在默默无闻地耕耘着的‘粤派批评’,谁也无法改变它已成为一种文化现象或一道亮丽的文学风景的事实”。【1】从地域文化的角度而言,南粤文化有其自身独特的发展脉络和谱系,其文艺创作和批评自然也不同,无论命名与否都客观存在。因此,讨论“粤派批评”问题的关键其实不在于有没有,而在于怎么样。

基于“粤派教育”理念的粤派名师培养的实践研究

“粤派教育”理念的提出,是独特的岭南文化传承、提升文化自信的需要,是深化教师培训培养工作的需要,是学校教育内涵发展和区域教育质量提升的需要。基于“粤派教育”理念的粤派名师培养实践探索着力于三个“依托”,即依托“粤派教育高峰论坛”,扩大粤派教育影响;依托重大培训项目,培育粤派名师群;依托《粤派教育丛书》编写,提炼粤派教育特质。促进名师群落成长的机制创新,可以充分发挥培训基地的“孵化器”功能,助力名师成长,整体提升广东基础教育质量,打造南方教育高地。

岭南心学精神与“粤派教育”名师培养研究

岭南心学由明代陈白沙创立,其弟子湛甘泉发展并完善,亦称“陈湛心学”。岭南心学的核心精神是自得之学。自得之学作为岭南心学的立根之本,主要有三个含义:一是从依赖他人转向自学自悟;二是从接受转向怀疑,学贵知疑;三是从向外的多读书转向内发的静修。“粤派教育”深植于岭南文化之中,有自己的文化特质。岭南心学所倡导的“自得”“静悟”“贵疑”“力行”等修养治学方法,构成了“粤派教育”的核心内涵,有助于彰显“粤派教育”文化特色,促进粤派教育名师名校长成长。“粤派教育”名师名校长专业发展实践史研究则是激发其专业自觉的内生型路径,旨在激发专业自觉,提升专业自信,倡导有行动的实学和有主见的阅读。

翳然林水处 神韵淡风烟——粤派扬琴中的美感特征

粤派扬琴是一个综合化的概念,融汇了自扬琴传入广东地区以来多种民间艺术形式的老传统与职业乐团复辟古曲后严谨的师承风格。粤派扬琴将广府间的扬琴风格具体化,无论是作为伴唱乐器、合奏乐器还是独奏乐器,粤派扬琴都凝聚着历史时空的魅力,汇聚着各个社会阶层的缩影。与此同时,音乐需要承载于生命之上,同时又受到生命的驱动,而音乐中蕴含的文化则是生命得以表现的一种方式。人所具有的生命张力和生命结构形成的音乐文化便是音乐存在的方式。从宏观角度来看,文化激发了创造音乐的美感,赋予了音乐多种多样的功能属性,进而塑造出了世俗中丰富多彩的音乐形式,从人文角度阐述使粤派扬琴的阐释更有深度且卓有成效。

“一带一路”背景下粤派服装对汉派服装的发展启示

通过对比粤派服装发现粤派服装除了本身所具备的优势外,还注重其自身转型收购、产品生产环节的技术把控、人才的保护引进以及与地方经济的接洽等优势。而汉派服装品牌面临原创性设计较差、区域人才流失严重、产品供应链缺乏、对新媒体的包容性差等问题。

粤派电视剧的创作出路

就当下国内外影视剧生态环境而言,"粤派电视剧的全面复兴崛起"步履维艰。粤派电视剧人当立足本土,精耕细作,大力生产分众定位、低成本、碎片化和交互性强的本土系列短剧,以"土"制"洋",以短胜长,才能在当下视觉资源无限丰富的多屏时代占有一席之地。

谱系化、经典化与建构性——论“粤派批评丛书”的出版价值与意义

"粤派批评丛书"是与"粤派批评"体系相生共荣的大型文艺批评丛书,体现了广东文艺批评的思想成就。丛书作为"粤派批评"体系的阐发和展示平台,具有回溯和梳理批评队伍学术谱系、对批评人物与作品进行经典化、为批评体系未来发展提供建构性方向等多重价值与意义。

粤派地产商冰与火——布登布洛克式衰落的典型报告

"粤派"房企已名副其实地雄霸行业之巅。万科、恒大和保利分别是目前行业的冠、亚、季军,粤派构成了行业的第一集团,开启了千亿时代。而在排名前20的房企中,粤派房企亦占了8席。这8家粤派房企去年完成的销售总额,占到前500强房企销售总额的近20%。粤派"雄霸"的另一面是,曾经航母级的也曾"称霸"过的粤派房企大佬逐渐衰落。

粤派地产:玩转多元化,走向全世界

【事件】2016年,恒大、万科、碧桂园这3家总部位于广东的房企,均以超过3000亿元的销售额成为中国房地产企业超级阵营成员。来自中国指数研究院分析,在去年的房地产百强前10名中,广东就占了6家;而上述3家房企在内地房地产市场份额已近10%。不过,在瞬息万变的中国地产江湖,作为第一大派系的粤派地产,显然想要走得更远。

从“粤派”“黟山派”看黄牧甫的影响

黄牧甫篆刻不为明清流派所束缚,遍学各家,吐故纳新,将丰富的金石学知识融入印艺,用光洁妍美的风姿把汉印原来的面目重现于刀下,创造了自己寓险绝于平正、峭拔而雄深的风格。

“粤派”崛起的启示——兼论明清之际岭南印人的美学风格

明清之际,岭南文化彼此融会贯通,自成一格。这一时期,由于石质印的应用,文人篆刻之风大盛,并与书画紧密联系,有一批印人,其中以黄士陵最为著名,给当时的广东印坛带来了极大的影响,他博取诸家之长,参以秦汉金文,治印以端庄、洁净、隽逸、雅妍见长,以至繁衍成一个新的篆刻流派"黟山派",又称"粤派"。本文以明清之际岭南印人活动为切入口,从历史的角度分析岭南印人的美学风格。

中国青年研究的“粤派风格”探究——以改革开放40年为视角

青年研究的"粤派风格"或者说"粤派青年研究",就是在中国"南大门"、"南风窗"率先开放环境中产生的,以探讨青年"睁眼看世界"、"务实求发展"为路径,分析青年开放心态、包容精神、探索勇气、创新特点为重点的研究流派。通过对"粤派风格"青年研究的分析获得的启示是:青年研究要依托区域文化基因、青年研究要注重核心元素积累、青年研究要建设人才合理结构、青年研究要构建社会支持体系、青年研究要融入国家发展视野。

“粤派批评”

近来有关文艺评论“学派”的说法，前有“闵派批评”聚会，后有“粤派批评”的倡导，目前含义都比较模糊，从学理上看还不一定能够成立。比如，所谓“闵派批评”，其实说的是分布在各地的闵籍批评家，那么“粤派批评”，其含义究竟是指粤籍批评家还是在粤批评家呢？没有人明确地说清楚。

初论新粤派语文与语文教学

新粤派语文到底是个什么模样？它与语文及语文教学有何关系？它能给语文教学特别是广东语文教学带来什么？等等，这些都是在推动新粤派语文建设中不可回避的重大问题。

试论粤派篆刻的形成、特征及影响

作为中国印学史上重要流派之一的"粤派"篆刻,具有非常鲜明而系统的审美特征,这些极富个性的审美特征,成为"粤派"印人们共同的艺术符号。本文拟对"粤派"篆刻的形成过程进行客观的梳理,以期较为准确地提炼出"粤派"篆刻的基本审美特征,进而对"粤派"在篆刻史上的地位作出全面的考察,为更好地继承和弘扬粤派篆刻艺术,繁荣当代中国篆刻艺术的理论与实践提供参考。