农村教师专业发展阻抗因素分析——基于粤西地区农村中小学教师的调查

了解教师专业发展的阻抗因素对有效促进教师专业发展具有重要意义。本研究对粤西地区农村教师专业发展阻抗因素进行了调查,结果表明,农村教师的专业发展存在着支撑性因素、保障性因素、技术性因素、动机性因素等的缺失。需要有针对性地从环境改善、制度建设、专业引领、动机激发等方面来促进教师的专业发展。

乡村振兴战略下新乡贤参与农村治理困境与对策研究——以粤西地区农村为例

人才是乡村振兴的有力支撑,基于实地考察法,结合“新乡贤”自身概念与特性,以及乡村振兴战略的基本要求,分析发现“新乡贤”参与农村治理主要存在人才流失,人口“空心化”现象严重、人才学历偏低,制约技术发展等问题与挑战。基于此政府需要加大财政补助,留住人才、健全工作机制,促进“新乡贤”成长、通过壮大乡贤队伍,激发其工作热情以及完善制度体系,增强监督,从而促进乡村振兴的脚步。