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诚以养正 精以致远——福州二中办学思想
1
作者
王洪泠
《福建基础教育研究》
2020年第10期18-21,共4页
在百年办学实践的传承和探索中,福州二中逐步凝练形成了“诚以养正精以致远”的办学思想。该思想以“求知、求真、求实”的学校观、“学习的独特主体,发展的完整生命”的学生观、“回归生活,助力成长”的课程观、“以人为本,与时俱进”...
在百年办学实践的传承和探索中,福州二中逐步凝练形成了“诚以养正精以致远”的办学思想。该思想以“求知、求真、求实”的学校观、“学习的独特主体,发展的完整生命”的学生观、“回归生活,助力成长”的课程观、“以人为本,与时俱进”的教师观、“教学相长,知行合一”的教学观为理论支撑在课程设置、教学过程、教师引领、学生发展等方面进行实践探索,取得一定成效。
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关键词
办学思想
诚以养正
精以致远
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题名
诚以养正 精以致远——福州二中办学思想
1
作者
王洪泠
机构
福州第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第10期18-21,共4页
文摘
在百年办学实践的传承和探索中,福州二中逐步凝练形成了“诚以养正精以致远”的办学思想。该思想以“求知、求真、求实”的学校观、“学习的独特主体,发展的完整生命”的学生观、“回归生活,助力成长”的课程观、“以人为本,与时俱进”的教师观、“教学相长,知行合一”的教学观为理论支撑在课程设置、教学过程、教师引领、学生发展等方面进行实践探索,取得一定成效。
关键词
办学思想
诚以养正
精以致远
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
诚以养正 精以致远——福州二中办学思想
王洪泠
《福建基础教育研究》
2020
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