共同富裕目标下困境儿童精准关爱服务现状、问题与对策——以浙江省为例

困境儿童问题是共同富裕道路上亟需解决的关键问题之一。文章通过构建“困境儿童”定义来界定困境儿童的类别,并采用实地调查的形式了解困境儿童享受的精准关爱服务现状,分析当前困境儿童精准关爱服务存在的问题,针对上述问题,政府应加快相关专业人才队伍建设,提升人才培养质量;相关部门要转变救助观念,完善困境儿童福利救助制度;出台考评制度,加强相关人员的考核,提升精准关爱服务质量。

独居老人广义居家养老保障状况及其精准关爱——基于中国大城市城区70岁及以上独居老人的问卷调查

独居老人是"居家养老"中最困难的老年群体,70岁及以上的独居老人又是独居老人中更困难的群体。基于对成都市、呼和浩特市、大连市、广州市、上海市的城区3363名70岁及以上独居老人的收人保障、医疗保障、服务保障、参与保障、环境保障状况和需求调查数据分析,可以发现,70岁及以上的独居老人在关爱类别的迫切需求上可细分为不同的特点,其"重中之重"的关爱对象也较为明确。有鉴于此,政府和社会应从供给侧完善对我国城区独居老人精准关爱的政策措施:强化"精准关爱"的理念;精准筛选独居老人中的重点关爱人群;精准确定不同需求独居老人的关爱措施;精准构建高龄体弱独居老人的全天候多重应急呼叫网络;精准推进符合大多数独居老人有效需求的机构养老;在社区层面尽快建立"独居老人信息库"。

“疫后复学”的学生更需全方位关爱

“疫后复学”时,学生面对熟悉而又陌生的同学,学校教育必须未雨绸缪,从“心”布局,对学生实施全方位关爱,方能早日走上正轨。关注入学细节,实施微笑服务。学校晨检教师在测温的时候,主动热情地与学生打招呼问好,当学生温度有异常时会更加亲切地进行复查,个别学生忘记戴口罩就主动提供口罩给他,轻轻地告诉他下次不要忘了。

浅谈职业学校的德育工作

德育工作的重要性是不言而喻的，培养具有良好思想品质和道德修养的未成年人，是落实国家教育方针的具体举措，也是现实教育形势的迫切要求。但是在职业学校中，德育工作一直是头等难题。本文在立足实际工作的基础上，提出了提升职业学校德育成效的方法与对策。