小学语文阅读教学思维力的培养策略

“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”这个教学过程中,培养学生的阅读思维能力尤为重要。因此,本文认为小学语文老师要善于捕捉课文的提问点,对学生进行由表及里,由深入浅,由己及人地追问,打开学生的话匣子,激活大脑学习最近发展区,在课文学习中完成阅读思维能力的训练。