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“互联网+”时代教师培训精准管理策略研究
被引量:
3
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作者
张一娴
《福建教育学院学报》
2022年第10期53-55,共3页
传统型中小学教师培训管理在向精准培训纵深发展的过程中,培训管理、课程设计、培训方式等在落实精准性上仍有待提升。互联网和大数据技术在精准分析、资源整合和资源跨空间供给等方面的优势能够为教师培训精准管理提供解决思路。文章...
传统型中小学教师培训管理在向精准培训纵深发展的过程中,培训管理、课程设计、培训方式等在落实精准性上仍有待提升。互联网和大数据技术在精准分析、资源整合和资源跨空间供给等方面的优势能够为教师培训精准管理提供解决思路。文章以打造互联互通虚实融合的教师培训云空间、开展精准递进有价值的教师培训过程管理、打造协同融合精准的多元化教师培训方式为切入点,探索“互联网+”时代如何有效推进教师培训精准管理。
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关键词
“互联网+”
精准培训管理
教师
培训
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职称材料
题名
“互联网+”时代教师培训精准管理策略研究
被引量:
3
1
作者
张一娴
机构
福建教育学院
出处
《福建教育学院学报》
2022年第10期53-55,共3页
文摘
传统型中小学教师培训管理在向精准培训纵深发展的过程中,培训管理、课程设计、培训方式等在落实精准性上仍有待提升。互联网和大数据技术在精准分析、资源整合和资源跨空间供给等方面的优势能够为教师培训精准管理提供解决思路。文章以打造互联互通虚实融合的教师培训云空间、开展精准递进有价值的教师培训过程管理、打造协同融合精准的多元化教师培训方式为切入点,探索“互联网+”时代如何有效推进教师培训精准管理。
关键词
“互联网+”
精准培训管理
教师
培训
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“互联网+”时代教师培训精准管理策略研究
张一娴
《福建教育学院学报》
2022
3
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