精准扶贫学生的思想品德教育问题研究

精准扶贫学生作为社会弱势群体的一部分,受到了政府和社会各界人士的广泛关注,但他们的生存发展与思想品德缺失问题尚未得到根本解决。文章分析精准扶贫学生的生活现状,探讨精准扶贫学生思想品德教育问题并指出加强精准扶贫学生思想道德教育的对策,以培养更多德才兼备的优秀人才。

花样跳绳教学干预精准扶贫班学生扶志实验研究——以福建卫生职业技术学院为例

为丰富体育教育与精准扶贫扶志联动发展的理论研究,应用实验法和调查法,进行持续 28 周的花样跳绳教学干预,使用身体自尊(PSPP)量表、总体幸福感(GWB)量表,对精准扶贫班学生的身体自尊和主观幸福感在干预不同阶段的变化程度进行研究,并进行方差分析检验。主要结论如下:1. 花样跳绳教学实验各阶段对实验对象的身体自尊、总体幸福感有非常显著的提升作用。2. 花样跳绳教学极大提升精准扶贫班学生的自尊,对精准扶贫班学生情绪的积极影响是显著的,丰富了体育教育在教育扶贫机制中的作用。