怎样让小学数学课堂教学的生成更智慧

高效的数学教学的前提是教者的精准预设,科学的课堂适时掌控。教学活动是实实在在的师生互动、生生互动的过程,也是师生之间的情感交流的过程,更是智慧、思维碰撞的过程。灵动地把握教学的趋势,精准地利用课堂生成,势必能让学生的数学学习充满激情,充满智慧,更让我们的数学课堂充满魅力,洋溢着生命活力。

小学数学有效教学生成策略

小学生的数学学习是一个充满活力、具有个性的探索之旅。所以要打造有效的数学教学就得抓实必要着力点,让学生成为数学学习的主体,充分发挥其能动性和创造性。教师应精读文本,让自己的教学预设有的放矢,涵盖教学过程的方方面面,还得积淀必要的教学智慧,善于发现有价值的生成元素,使之成为有效教学的有机组成部分,让小学数学课堂教学更具智慧。