构建助力精准脱贫攻坚的横向生态补偿机制

横向生态补偿,是精准扶贫脱贫模式由"输血型"向"造血型"转变的重大理论创新。补偿主客体的确定,是横向生态补偿助力精准脱贫的核心问题。根据主客体的不同,横向生态补偿可分为流域、矿产资源开发、重点生态功能区等三大类。目前,我国仅在少数地方试点流域横向生态补偿。基于环境会计基本理论,三大类补偿的方式也应不同。流域横向生态补偿方式应以协商补偿为主,以水权交易、飞地产业园、贫困户就业安置等手段为辅;矿产资源开发横向生态补偿,应探索通过生态补偿费的方式使矿产资源受益的东部地区补偿相对贫困而资源丰富的西部地区;重点生态功能区横向生态补偿,应探索利用排污权交易的方式,使享受生态品的"优化开发区"和"重点开发区"补偿提供生态品的"限制开发区"。

南京精准脱贫攻坚与乡村振兴战略耦合机制研究

精准脱贫攻坚、乡村振兴战略是近些年来我国针对农村地区贫困问题和乡村社会现代化转型而提出的政策措施和战略安排,其目的是解决我国"三农"问题在新时代发展所面临的现实问题,加快推进农业农村现代化。精准脱贫攻坚、乡村振兴战略之间,基本内涵相通、价值取向一致、实践内容统一,有着直接耦合、正向耦合、内容耦合的关系,在"人、地、钱、业"四个方面相互连结,相互贯通,在乡村空间耦合重构。为进一步推进我市精准脱贫和乡村振兴工作,实现农业业态与乡村发展目标协同、公共服务与城乡融合发展协同、资源利用与乡村空间重构协同、治理方式与基层社会实践协同。

新时代精准脱贫攻坚战背景下高校精准资助育人工作的研究

在新时代精准脱贫攻坚战的背景下,高校精准资助育人工作的成功与否事关全面建成小康社会,事关中国共产党思想政治教育,事关社会公平稳定。理解高校精准资助育人和新时代精准脱贫攻坚战的内涵,厘清新时代精准脱贫攻坚战与高校精准资助育人工作的内在逻辑关系,提出着力打造精准资助体系、着力打造育人育心体系的实践路径,从而助力新时代打好精准脱贫攻坚战背景下的高校精准资助育人工作进一步发展。

乡村振兴战略与精准脱贫攻坚有机衔接研究

深度贫困地区是精准脱贫攻坚和乡村振兴战略实施交汇并存的主攻战场。本文在厘清精准脱贫攻坚和乡村振兴战略有机衔接的理论逻辑和实践逻辑的基础上,结合深度贫困地区的特点对两者实现有机衔接的路径进行了研究,提出抓好衔接的产业和人才“两个重点”、解决衔接的农村发展性基础设施薄弱和农民精神贫困“两块短板”,设计衔接的制度保障和利益联结“两类机制”等建议。

实施乡村振兴战略与精准脱贫攻坚有效衔接的路径探析——以甘肃省靖远县为例

靖远县地处扶贫重点前沿阵地的深度贫困地区,在脱贫攻坚战取得决胜的冲刺阶段,实现精准脱贫攻坚与乡村振兴两大战略的有效衔接,对于巩固精准脱贫攻坚成果、顺利实施乡村振兴战略至关重要。本文对靖远县脱贫攻坚与乡村振兴衔接问题进行了调研,并尝试探索靖远县实现两大战略有效衔接的路径。

关于加强农村基层党建助力精准脱贫攻坚的调查与思考——以天津市武清区为例

农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,处在战斗的最前沿,是打通脱贫攻坚工作的“最后关键一公里”。2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年,农村基层党组织作用发挥如何,直接关系脱贫攻坚目标的实现。带着这个问题,本课题组深入全区十余个镇村,就脱贫攻坚中农村基层党组织作用发挥问题进行了调研。

精准脱贫视阀下的农村贫困人口内生动力激发——以云南省富源县Y村的实践为考察点

激发贫困人口内生动力是精准脱贫有序开展、贫困群众摆脱贫困、脱贫效果稳定持续的基础。本文在阐明激发贫困人口内生动力意义的前提上,以云南省富源县Y村的实践为个案调研了当前我国农村地区激发贫困人口内生动力的现状及面临的问题,并提出了改进帮扶路径、强化宣传引导、实施技能培训、注重教育帮扶、培育乡风文明等对策。

打好三大攻坚战,补齐衡水短板——全面建成小康社会面临的问题及对策研究

文章在分析衡水市区域发展特点的基础上,提出针对经济社会发展中的短板弱项,坚持抓重点、补短板、强弱项,在打赢精准脱贫攻坚战、打好污染防治攻坚战、打好防范化解重大风险攻坚战三个方面明确务实创新的抓手,坚持将目标导向、问题导向和结果导向相统一,善做善成,为衡水全面建成小康社会提供有益的参考和理论支撑。

聚焦汉源乡村振兴发展特色农业脱贫攻坚的实践

2020 年我国要全面建成小康社会,重点和难点在农村,而发展农村经济产业是脱贫攻坚的核心,是农村可持续发展和农民长远生计的根本保障,是脱贫致富的主要依托。绿水青山就是金山银山。汉源县充分发挥生态优势,大力发展特色产业,破解贫困户发展产业难的问题 ,走出了一条靠山致富的产业扶贫之路。

重视农村职业教育,助力精准脱贫攻坚,打造美丽家园

重视农村职业教育,凝聚智慧,带动农业生产,让脱贫攻坚精准化。本文通过送教下乡、校企联办、集思广益,阐述重视农村职业教育的重要性,以供参考,从而促使社会各界助力精准脱贫攻坚打造美丽家园。

普及高中阶段教育 中等职业教育需要发力

在党的十九大报告中,普及高中阶段教育再次受到广泛关注。需要明确的是,普及高中阶段教育并不意味着普及普通高中教育,普及攻坚目标的实现必然离不开中等职业教育。为了顺利在2020年完成普及高中阶段教育的目标,在某些重点地区以及某些重点群体中,尤其需要大力发展中等职业教育。然而,中等职业教育要想发挥更大作用,其基本前提仍在于提高自身的吸引力。从内部来看,改革的关键在于提高中等职业教育教学质量;从外部来看,改革的关键在于完善技术技能人才薪酬制度;从根本上看,改革的关键在于建立系统的生涯教育与指导体系。

精准扶贫脱贫攻坚中社会保障兜底扶贫研究

社会保障兜底扶贫属于系统工程,有关参与主体在扶贫开发和社会保障的整合联动基础上,利用资金筹集途径、精准识别途径、保障发放途径、监督管理途径确保目标群体的基本生活.本文对精准扶贫攻坚的社会保障兜底扶贫进行了研究,以供参考.

我国贫困家庭的教育脱贫问题研究

按照精准扶贫、精准脱贫的目标和要求,考虑贫困家庭的异质性、特殊性以及贫困的动态变化性,以家庭为单位的微观个体教育发展问题尤为重要。在国家教育经费投入不足、贫困家庭教育费用过重、劳动力市场不均衡等方面的共同作用下,贫困家庭背负过重的教育负担;受限于贫困家庭收入水平较低、家庭结构不合理、文化程度偏低等因素,贫困家庭对教育的重视程度不够,教育投入不足,进而深陷贫困陷阱之中。要解决贫困家庭在教育方面遇到的问题,需要有针对性的制定和实施教育扶贫专项规划并给予贫困家庭倾斜性政策,优化贫困家庭专项教育扶贫资金的使用,转变扶贫脱贫理念,激发贫困人口的主观能动性,提高教育脱贫的可持续性。

基于信息不对称的易地扶贫搬迁困境及出路研究

地方政府、村干部和贫困户之间的信息不对称导致易地扶贫搬迁中容易出现道德风险和逆向选择。一方面,部分地区扶贫搬迁规划地方政府说了算、贫困户名额和脱贫名额村干部说了算、是否贫困及是否脱贫贫困户自己说了算的情况时有发生。另一方面,易地扶贫搬迁中愿意搬迁和能够通过搬迁实现脱贫的可能并非是最困难的贫困户。大数据技术可以提高扶贫搬迁项目科学性水平、助力完善贫困户脱贫退出机制、实现对贫困户的动态跟踪帮扶。通过将大数据技术融入精准扶贫全过程、完善扶贫财政保障机制及人才队伍培育机制,可以保障技术、资本和劳动在易地扶贫搬迁中发挥最大效用。

甘孜藏区贫困人口脱贫意识薄弱原因及培养路径初探

甘孜藏区是四川省精准脱贫攻坚的主战场之一,思想依赖惰性是制约甘孜藏区群众精准脱贫的主要根源,科技文化知识贫乏是影响甘孜藏区群众脱贫意识的重要因素,落后的生活方式是影响甘孜藏区群众脱贫意识的极大障碍,帮助甘孜藏区打赢精准脱贫攻坚战,唯有总结历史经验,遵循人的意识形态发展规律,下大力气破除"等靠要",鼓励、支持、激发贫困群众的精准脱贫积极性,让贫困群众形成自力更生、艰苦奋斗的意识,才能实现既"摘穷帽",更"拔穷根"的奋斗目标。