-
题名大数据背景下小学语文阅读精准教学路径探究
- 1
-
-
作者
叶五洲
-
机构
福建省厦门市同安区西洪塘小学
-
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第2期135-137,共3页
-
文摘
小学语文阅读作为培养学生语言素养和思维能力的重要环节,其教学策略的精准性尤为重要。大数据背景为小学语文阅读精准教学的落实奠定了基础,通过大数据技术能够丰富小学语文阅读教学的内容,使学生获取更多的学习资源,促进小学语文阅读教学的高效开展。因而如何在大数据背景下,紧跟时代的发展步伐,充分发挥大数据的优势,实施精准教学,进而提升学生的阅读能力和综合素质,成为小学语文教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析小学语文阅读教学现状,在此基础上探究大数据背景下小学语文阅读精准教学路径,以期为小学语文教师实践教学提供有益的参考和借鉴。
-
关键词
大数据
小学语文
精准阅读教学
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.23
[文化科学—教育学]
-