提高大学生英语听力水平的对策

对大学生而言,在大学阶段要求的五项语言技能听、说、读、写、译中,听居首位,是其他各项技能的基础,因此强调听说英语是英语教学的重要目的之一。目前高职学生的英语听力水平现状与预期目标相去甚远,制约学生听力能力的提升,应采取相应的对策提升英语教学水平。