提高新英语四级听力的途径及应试对策

面对新大学英语四级考试听力题型的变化,本文从提高听力理解能力的途径和应试策略方面提出了建议。

谈高职英语听力教学的低效及对策

文章从教师教学低效、学生语言知识欠缺及非语言因素等三个方面分析高职英语听力教学低效的原因 ,然后分别从理论。

掌握正确方法 提高大学生英语听力

本文针对大学生在英语听力学习过程中所遇到的长期进行练习,但学习效果不理想的问题给出了几点建议,指导他们通过提高自身英语综合能力,培养信心,提高兴趣并采用正确的学习方法,结合精听与泛听练习,增加对英语文化背景的了解,逐步提高听力水平。

听力教学漫谈

英语听力是英语多种能力和知识的综合体现。要有效地提高学员的听力 ,教师必须注意听力与语音、口语、词汇、阅读、语法及文化背景知识等的联系 。

谈俄语教学过程中学生听力的提高

学生听力的提高在整个俄语学习过程中是一个重要的环节,也是一大难点。应从语言环境、语音词汇、技巧训练、拓展社会文化背景、“精听、泛听”等方面入手提高学生听力。

提高大学生英语听力水平的对策

对大学生而言,在大学阶段要求的五项语言技能听、说、读、写、译中,听居首位,是其他各项技能的基础,因此强调听说英语是英语教学的重要目的之一。目前高职学生的英语听力水平现状与预期目标相去甚远,制约学生听力能力的提升,应采取相应的对策提升英语教学水平。

如何提升高中学生的英语听力水平

中国对外开放,与国际友人交往主要是用英语交流。英语是国际通用语言。高中学生普遍感觉英语中的听力是最令人头疼的事。本文首先谈了在训练高中学生的英语听力之前的准备：培养良好的兴趣,抓好知识基础。其次,在训练英语听力过程中的方法：课堂上听英语课,参加英语活动,精听和泛听双管齐下。再次,在英语听力训练课后,分成小组,彼此交流经验与教训。

浅谈如何提高日语听说能力

听力一直是日语学习者最大的障碍,如何在教学中提高学生的听说能力,日语教学者应该探讨的主要课题。有效的听说教学法,可以提高学生的听说能力的同时也可以提高日语学习能力。