食品工艺精品专业的建设简论

高职院校应通过建立专业建设委员会,优化人才培养方案,构建高职特色的课程体系,加强"双师型"师资队伍的建设,建立并完善校内外实习实训基地,实行"双证书"、"多证书"制度、产学结合、"订单式"的创新培养方式等举措,建设高职高专的食品工艺精品专业。

高等职业院校精品专业内涵建设的着力点

创建以精品专业为代表的专业品牌是当前高职院校内涵建设的主要任务。本文在剖析高职精品专业基本特征的基础上,分析了高职精品专业内涵建设的主要任务。加强高等职业院校精品专业内涵建设应重点从6个方面着力：建立“伺服型”专业培养目标调控机制、加快以“校企合作、产学结合”为特征的人才培养模式改革、构建适应专业培养目标需要的人才培养方案、建设以“双师”与“团队”为特征的专业教学队伍、实施专业研究能力建设工程、推进专业管理制度建设。

以创新精神建设特色精品专业

明确专业培养目标,优化人才培养模式,创新课程体系,更新教学手段、教学方法和考试方法,加强师资队伍建设,以创新和特色建设设施园艺技术国家精品专业.

工程测量精品专业建设

在高职工程测量精品专业建设过程中,应以能力培养为主线,构建“大专业、多方向、活模块”的弹性人才培养模式,建立“多元化、分阶段递进、交互渗透”的实践教学体系,开发立体化和特色教材,并建立一系列专业教学质量保证措施。

地方综合性大学土木工程精品专业建设的探索与实践

结合广西大学土木工程专业重点建设实践及自治区土木工程精品专业建设,从教学计划与课程体系、师资队伍建设、课程建设、经费投入、教学管理体制、学科建设等方面,总结分析了地方综合性大学土木工程精品专业建设中的一些思考、探索与做法。

构建精品专业 培养高素质应用型技术人才

黑龙江农业工程职业学院农机应用与管理专业计划通过3年建设,以学院和农场相结合的人才培养机制,建成教学条件好、管理模式先进、质量一流的精品专业为目标,建立产学研结合、合格加特色的人才培养模式,构成一主两翼的教学体系、343教学的模式、5+1的教学进程、453的人才特色;以核心课程为改革着眼点,以模块现场教学为着力点,加强学生应用技术能力和职业素质培养,建设教学设备达到国内农机行业先进水平的实验实训基地,培养一支高素质、高学历、高水平、双师素质、结构合理的教师队伍。

发挥特色优势 建设精品专业

本文分析了广西教育学院文化传播学系两个专业所具有的“适应社会需求”、“培养应用型人才”、“建设‘双师型’师资队伍的鲜明专业特色,提出了发挥这些特色优势、建设精品专业的一些构想。

地方性高等院校精品专业建设探究

地方性高等院校如今在生存与发展方面存在着一定的困境,如招生难、就业难等。这种困境的存在,主要原因之一是由于这些学校的办学定位不准、缺乏精品专业造成的,因此必须重视精品专业的建设。

高校校园文化建设与特色精品专业打造——以海南大学旅游学院为例

高校校园文化建设是高校进行精品专业打造的重要抓手,精品专业打造又能提升校园文化活动的思想引领、价值塑造等文化育人功能。通过培育专业品牌活动、鼓励学生参与专业实践等方式巩固校园文化和精品专业打造的联接,使两者协同、互促发展,并在认识、管理、运作层面进一步完善,提升校园文化内涵,促进专业特色化发展。

“现代纺织技术”精品专业的建设

南通纺织职业技术学院“现代纺织技术”专业于2003年被教育部列为国家级精品专业。本文从师资队伍建设、实践基地建设、教材建设、教学改革、教学管理五个方面讨论该精品专业的建设。

建筑工程技术·楼宇智能化工程技术·物业管理——江苏省常州建设高等职业技术学校精品专业展示

之一：建筑工程技术专业 五年制高职建筑工程技术专业，是江苏省常州建设高等职业技术学校的一个老专业，江苏联合职业技术学院七大重点建设专业之一。前身是于1987年开设的中专工业与民用建筑专业。2002年我校根据市场对建筑工程专业人才的需求并结合学科发展，经省教育厅批准设立五年制高职建筑工程技术专业，同年开始面向全省招生。

化工装备技术省级精品专业建设的实践

在建设化工装备技术省级精品专业过程中,湖南职业技术学院通过优化人才培养方案,构建高职特色的课程体系,改革教学方法和手段,加强"双师型"师资队伍的建设等举措,加强专业建设,提高人才培养质量。

关于精品专业建设的几点思考

创建以精品专业为代表的专业品牌是高职学院专业建设的重要任务。文章在剖析精品专业应具备的基本特征基础上,分析了精品专业建设的主要任务:建立专业培养目标动态调控机制、加快以"产学结合"为特征的人才培养模式改革、构建适应专业培养目标需要的人才培养方案、建设以"双师"与"团队"为特征的专业教学队伍、提高教师专业研究能力、加强专业管理制度建设等。

市场营销精品专业建设特色研究

从打造精品专业开始,真正办出高职特色,是提高学校整体办学质量,提升学生就业竞争力的必由之路。作为国家精品专业建设项目,经过几年的教学改革实践,市场营销专业建设取得了长足的发展,在教学工作与专业发展方面形成一定特色,为高职高专专业建设提供借鉴。

高职软件日语精品专业建设探索

精品专业是指有自己的特色和风格,学生具有较高的就业率,受到社会欢迎的专业。大连职业技术学院在软件日语专业建设中,以社会需要为目标,从专业岗位(群)能力构成角度定位,实现课程内容改革以培养学生技能为方向,通过优化教学环境,实现精品专业建设目的。

以“三元式”培养模式打造高级护理精品专业

护理服务领域及功能的扩大,护理质量标准的提高,医院内新技术、新业务的开展以及先进仪器设备的临床应用等对护理行业提出了新的、更高的要求。为了主动适应这些变化,高级护理专业必须进行教育、教学改革,构建“一个平台,多个方向”的课程体系和“两个系列、三个循环”为主要特征的实践性教学体系以及由两个体系支撑的“学校———企业(医院)———社会”三位一体人才培养模式。

接合市场 开拓途径 铸造特色——建设国家高职高专精品专业的探索与实践

我们在建设国家高职高专精品专业的探索与实践中,紧密接合市场,深化专业改革与建设,坚持学产研(就)业相结合,开拓人才培养新途径,有效地提高了大学生的综合素质,铸造出具有鲜明个性的专业办学特色,形成了就业与招生的良性循环,初显精品专业雏形。

电子信息工程技术精品专业建设的研究

“电子信息工程技术精品专业建设的研究”系湖南工业职业技术学院精品课程建设科研项目，本课题采用文献资料法、实践研究法、阶段评价法、经验总结法等方法来规划电子信息工程技术精品专业建设；本课题的研究内容为了解相关企事业单位对电子信息工程技术专业人才的需求情况，调研专业人才就业岗位设置的，围绕电子信息工程技术专业人才培养目标，构建以紧密校企对接为特色的工学结合人才培养模式，与企业共建专业课程标准，以岗位能力为中心，开发了工作过程为导向的“三平台”专业课程体系，优化“教、学、做”一体化教学模式。开发具有项目化、职业化特色，能充分体现岗位技能要求的核心课程及工学结合项目式教材，建设了一支高水平、高素质、专兼结合的“双师结构”教学团队，实训基地建设、社会服务能力建设等内容，实现了人才共育、过程共管、成果共享，责任共担，突出了人才培养的针对性、灵活性和开放性。该研究成果，在实践中产生了显著的效果，具有广泛的推广价值。

关于畜牧兽医专业作为精品专业建设的思考

我院将畜牧兽医专业作为精品专业来建设十分必要；在建设过程中，既明确了总体目标，又采取了建立健全工作机构、制定和完善规章制度、创新办学模式、加大经费投入、营造优良环境等十分过硬的措施，从而取得了显著成效。

电子技术应用精品专业的建设与实践

本文阐述了精品专业的建设过程。为提高人才培养质量,从人才培养目标的确立、精品专业教学方案设计到"双师型"教师队伍的建设,沈阳航空职业技术学院精品专业团队作了大量工作,结合学院"育人为本、工学结合、创新发展、服务社会"的办学理念,按照培养高素质高技能人才的要求,完成了教学计划和课程标准的修改及编写,建立了校企合作、工学结合的办学模式,建立了理实一体化实训基地,取得了显著效果。