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“水土保持学”精品共享课程教学资源的建设 被引量:2
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作者 毕华兴 《中国林业教育》 2017年第5期62-65,共4页
高校精品课程建设工程的实施,促进了课程教学质量的不断提高和整体优化。但是,随着国家精品课程建设项目的不断推进,精品课程建设已逐步转型升级为精品资源共享课程建设。如何在现代网络环境下,对初期的精品课程教学资源与在线的各种教... 高校精品课程建设工程的实施,促进了课程教学质量的不断提高和整体优化。但是,随着国家精品课程建设项目的不断推进,精品课程建设已逐步转型升级为精品资源共享课程建设。如何在现代网络环境下,对初期的精品课程教学资源与在线的各种教学资源进行整合,从而构建精品共享课程教学资源,已成为目前高校教学研究和改革的热点之一。为此,以精品课程"水土保持学"为例,阐述了在现代网络环境下建设"水土保持学"精品共享课程教学资源的必要性,并对"水土保持学"精品共享课程教学资源进行了界定,提出教学资源应包括教师团队、教学素材、教学条件与保障性资源3个方面的内容。最后,从课程教学资源的组织框架建设、教学素材资源的内容建设、教学资源共享服务平台的建设3个方面,提出"水土保持学"精品共享课程教学资源的建设构想。 展开更多
关键词 高等院校 水土保持学 课程建设 精品共享课程 教学资源
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探索发展型、创新型、复合型的高职精品共享课程——以“园林规划设计”课程为例 被引量:3
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作者 江芳 《装饰》 CSSCI 北大核心 2016年第10期128-129,共2页
在珠三角产业升级的环境下,顺德职业技术学院"园林规划设计"课程教学团队与多家企业联合体合作进行项目课程开发,实行Workshop小组合作模式,对学生进行了真实工作任务的创新创业教学,打造了一个开放和共享的教学平台,达到培... 在珠三角产业升级的环境下,顺德职业技术学院"园林规划设计"课程教学团队与多家企业联合体合作进行项目课程开发,实行Workshop小组合作模式,对学生进行了真实工作任务的创新创业教学,打造了一个开放和共享的教学平台,达到培养发展型、创新型、复合型技术人才的目的。 展开更多
关键词 园林规划设计 精品共享课程 教学平台
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英语精品资源共享课程发展现状及特点研究 被引量:1
3
作者 曹曦颖 何映虹 +1 位作者 何福惠 刘礼阳 《四川文理学院学报》 2019年第1期155-160,共6页
近年来,随着教育信息化的发展,优质教育资源的开发和普及共享成为时代潮流,英语精品资源共享课程应运而生。结合四川省实际,阐述了英语精品资源共享课程建设的发展现状和存在的突出问题,从受众对象、教学资源、教学内容、教学手段和考... 近年来,随着教育信息化的发展,优质教育资源的开发和普及共享成为时代潮流,英语精品资源共享课程应运而生。结合四川省实际,阐述了英语精品资源共享课程建设的发展现状和存在的突出问题,从受众对象、教学资源、教学内容、教学手段和考核评价等五个方面对英语精品资源共享课程与传统英语课程进行比较研究,概括出其不同于传统课程的特点,以期能进一步帮助提高英语教育教学质量,促进英语人才的培养。 展开更多
关键词 英语 精品共享课程 现状 问题 特点
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国家级精品资源共享课程“动物生物化学”实验教学准备工作 被引量:6
4
作者 孙喆 张莉 +3 位作者 李庆章 高学军 崔英俊 林叶 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期221-223,共3页
为了保证国家级精品资源共享课程"动物生物化学"实验教学的优质进行,提高实验教学的质量,实验技术人员必须认真做好实验准备工作。文章阐述了动物生物化学实验室做好实验准备的方法、步骤和措施。
关键词 国家级精品资源共享课程 动物生物化学 实验教学 实验准备
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酶工程精品资源共享课程的建设及后期拓展性应用的探索 被引量:4
5
作者 高启禹 张文博 +1 位作者 李小英 杨保胜 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2016年第4期108-112,共5页
酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教... 酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教学后的复习与巩固,答疑解难及知识拓展创造了更为便利的平台。因此,作为资源共享课程,在网络模式的建设和后期拓展性应用等方面,从学生学习的目的和实际效果出发,还必须在教学中做更深入的探讨,通过优化教学模块、丰富考核方式、增强移动平台运用及借鉴慕课管理等措施,以促进课程的高效实施和建设质量,最终达到资源共享课程的精品建设。 展开更多
关键词 酶工程 精品资源共享课程 建设实践 教学平台
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校企合作下高职院校精品资源共享课程的建设 被引量:8
6
作者 李娜 蔡秀芳 《中国成人教育》 北大核心 2014年第1期124-126,共3页
精品资源共享课程为院校与社会之间的信息共享桥梁,同时也为推动校企合作向更深层次的发展提供新的契合点。校企合作下进行精品资源共享课程的建设,为高职教育提供了更为广阔的空间。本文从校企合作的角度出发,在遵循职业发展规律的基础... 精品资源共享课程为院校与社会之间的信息共享桥梁,同时也为推动校企合作向更深层次的发展提供新的契合点。校企合作下进行精品资源共享课程的建设,为高职教育提供了更为广阔的空间。本文从校企合作的角度出发,在遵循职业发展规律的基础上,阐述高职院校建设精品资源共享课程的内涵、技术关键与开发应用。 展开更多
关键词 校企合作 高职教育 精品资源共享课程
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高职酒店英语精品资源共享课程建设实践——以秦皇岛职业技术学院旅游系为例 被引量:4
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作者 薛博 倪小丽 《职业技术教育》 北大核心 2014年第8期39-42,共4页
酒店英语是高职院校酒店管理专业的核心课程。为更好地达到课程的教学目的,必须从精品资源共享课的课程建设目标、课程定位与教学设计、教学团队建设、教学方法与手段、课程评价考核体系改革、课程网站建设、教学特色与创新等方面加强... 酒店英语是高职院校酒店管理专业的核心课程。为更好地达到课程的教学目的,必须从精品资源共享课的课程建设目标、课程定位与教学设计、教学团队建设、教学方法与手段、课程评价考核体系改革、课程网站建设、教学特色与创新等方面加强酒店英语精品资源共享课程建设与实践。 展开更多
关键词 高职院校 精品资源共享课程 酒店英语 课程建设
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教师教育类国家级精品资源共享课程现状调研 被引量:3
8
作者 王丽珍 田丽丽 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第3期46-49,共4页
通过利用指标评价研究方法从课程团队、课程教学基本资源、拓展资源、课程建设与教学设计、知识产权保护、课程特色与预期效果六个指标对爱课程网上的教师教育类国家级精品资源共享课程进行评价研究得出,当前教师教育类国家级精品资源... 通过利用指标评价研究方法从课程团队、课程教学基本资源、拓展资源、课程建设与教学设计、知识产权保护、课程特色与预期效果六个指标对爱课程网上的教师教育类国家级精品资源共享课程进行评价研究得出,当前教师教育类国家级精品资源共享课程中还存在思想观念缺乏创新性、课程资源的实用性和共享性利用率不高、教学方法和手段缺乏创造性、课程设计传统、教学内容组织大众化等问题。建设教师教育类精品资源共享课程应转变教学思想,加强课程管理,丰富课程资源,有针对性地设计课程,打造全方位的学习平台。 展开更多
关键词 教师教育类 国家级精品资源共享课程 课程团队 教学内容组织 课程资源
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以精品网络资源共享课程战略为基础加强中医骨伤科学在临床教学实践中的作用 被引量:4
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作者 秦大平 张晓刚 +4 位作者 宋敏 曹林忠 张华 蒋宜伟 姜劲挺 《西部中医药》 2018年第1期44-47,共4页
探讨以精品网络资源共享课程战略为基础加强中医骨伤科学在临床教学实践中的作用,以期为中医院校的学科建设与临床实践教学质量的提升提供新的发展思路,也为适应深化医药卫生体制改革的需要,全面提高中医药人才培养的质量和医疗行业服... 探讨以精品网络资源共享课程战略为基础加强中医骨伤科学在临床教学实践中的作用,以期为中医院校的学科建设与临床实践教学质量的提升提供新的发展思路,也为适应深化医药卫生体制改革的需要,全面提高中医药人才培养的质量和医疗行业服务水平奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 精品网络资源共享课程 中医骨伤科学 临床教学实践与改革
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Blackboard精品资源共享课程建设模型与原则 被引量:4
10
作者 贾晓燕 张一春 肖伟 《高教学刊》 2015年第24期193-194,共2页
充分利用网络教学平台,使精品资源共享课程更好的为教育服务,具有十分重要的意义。本文介绍了基于Blackboard网络教学平台的精品资源共享课程建设模型,并提出了相关建设意见。
关键词 BLACKBOARD网络教学平台 精品资源共享课程 原则
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国家精品资源共享课程建设的探索与实践——以机械制图与计算机绘图课程为例 被引量:3
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作者 张淑娟 贺俊林 +3 位作者 武志明 赵聪慧 陈振宇 赵美香 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2015年第1期4-7,15,共5页
依据国家精品资源共享课程——机械制图与计算机绘图的建设实践,针对该课程建设的几个方面,包括组织教学内容、改善实践教学环境、出版配套教材、开展教学研究、教学资源建设、课程教师团队建设等方面进行了阐述。明确提出:对于以培养... 依据国家精品资源共享课程——机械制图与计算机绘图的建设实践,针对该课程建设的几个方面,包括组织教学内容、改善实践教学环境、出版配套教材、开展教学研究、教学资源建设、课程教师团队建设等方面进行了阐述。明确提出:对于以培养图学应用型人才为主的高校,不仅要重视图学理论教学的系统性和完整性,更要注重学生的工程应用意识的培养,加强学生实践能力和创新能力的培养。实践表明:持续多年的教学研究、教学资源建设、师资队伍建设是国家精品资源共享课程建设的保证。 展开更多
关键词 机械制图与计算机绘图 精品资源共享课程 教学改革 教学资源 教师团队
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高职精品资源共享课程的实践与探讨——以“环境保护与可持续发展”课程为例 被引量:3
12
作者 张波 李德明 +1 位作者 刘书雅 刘毅 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2015年第6期76-79,共4页
"环境保护与可持续发展"作为环境素质教育课程,其建设对培养高职学生的环境素质,意义重大。文章结合安徽省精品资源共享课程建设实践,立足于高职教育特色,从课程模块化架构、课程内容选取、教学方法改革三大方面阐述、探讨了... "环境保护与可持续发展"作为环境素质教育课程,其建设对培养高职学生的环境素质,意义重大。文章结合安徽省精品资源共享课程建设实践,立足于高职教育特色,从课程模块化架构、课程内容选取、教学方法改革三大方面阐述、探讨了课程建设与改革的手段与方法,并对课程建设中存在的不足进行了剖析,展望了未来建设的方向与前景。 展开更多
关键词 高职院校 环境保护与可持续发展 精品资源共享课程 实践 改革
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以精品资源共享课程建设为契机,加强教学团队建设 被引量:8
13
作者 杜敏 徐永健 +2 位作者 李新平 李金宝 李佩燚 《轻工科技》 2015年第3期125-126,137,共3页
精品资源共享课程是原精品课程的转型升级,以《植物纤维化学》精品资源共享课程为例,详细介绍在该课程转型升级过程中,加强教学团队建设的经验。主要从团队结构优化、提升团队教学、科研、工程实践能力以及教改项目申报等方面进行介绍,... 精品资源共享课程是原精品课程的转型升级,以《植物纤维化学》精品资源共享课程为例,详细介绍在该课程转型升级过程中,加强教学团队建设的经验。主要从团队结构优化、提升团队教学、科研、工程实践能力以及教改项目申报等方面进行介绍,系统打造植物纤维化学省级教学团队。教学团队的建设也为精品资源共享课程的升级建设提供了保障。 展开更多
关键词 植物纤维化学 精品资源共享课程 教学团队 建设
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基于精品资源共享课程的翻转课堂教学模式研究与实践 被引量:8
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作者 薛元昕 《教育与职业》 北大核心 2015年第29期97-99,共3页
文章针对目前高职课程改革,分析了精品资源共享课程教学资源的形式,探索了以精品资源共享课程为载体,如何利用翻转课堂的教学模式,充分发挥数字化资源在高职教育教学中的价值和作用。
关键词 精品资源共享课程 翻转课堂
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高职国家精品资源共享课程建设的认识与实践 被引量:11
15
作者 郭红 《职业教育研究》 2014年第7期149-152,共4页
针对国家精品资源共享课程和原国家精品课程之间的关系,提出了高职国家精品资源共享课程的建设策略:转型是国家精品资源共享课程建设的前提;衔接是国家精品资源共享课程建设的基础;升级是国家精品资源共享课程建设的核心。并通过"... 针对国家精品资源共享课程和原国家精品课程之间的关系,提出了高职国家精品资源共享课程的建设策略:转型是国家精品资源共享课程建设的前提;衔接是国家精品资源共享课程建设的基础;升级是国家精品资源共享课程建设的核心。并通过"建筑装饰设计"课程的建设,总结了高职国家精品资源共享课程建设的理念、思路和方法。 展开更多
关键词 高职 精品资源共享课程 建设装饰设计
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精品资源共享课程《中医内科学》建设初探 被引量:4
16
作者 冯梅 储成志 +3 位作者 王晓戎 邓沂 张宏 熊煜 《承德医学院学报》 2013年第5期441-442,共2页
为响应教高[2011]18号文件的号召,2012年安徽省教育厅在全省高校中评比出202门精品资源共享课程,我校由储成志副教授申报的《中医内科学》荣获此殊荣。自申报成功以来,课程组成员先后就教学观念、师资、教材、方法、技术等课程建设... 为响应教高[2011]18号文件的号召,2012年安徽省教育厅在全省高校中评比出202门精品资源共享课程,我校由储成志副教授申报的《中医内科学》荣获此殊荣。自申报成功以来,课程组成员先后就教学观念、师资、教材、方法、技术等课程建设的几个关键要素进行了初步探讨,现总结如下。1更新教学观念是精品资源共享课程建设的先导多年来中医内科学的教学模式突出了“教师、教材”的中心地位,而忽略了学生动手、动脑能力的培养,不能体现中医教育“临证为本,寓教学于实践”的传统观念,从而导致中医相关专业学生在临床上暴露出许多弊端和不足。 展开更多
关键词 精品资源共享课程 中医内科学 建设思路
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国家精品课程建设对精品资源共享课的启示 被引量:10
17
作者 杨方琦 《渭南师范学院学报》 2015年第20期45-51,共7页
国家精品资源共享课要在解决原国家精品课程布局不合理、可用性不够、有效性不高、示范性不强、影响力不大和参与度较低等现实问题的基础上转型升级,依据课程建设的新理念、新方法、新技术、新标准与新要求,加强课程设计、推广和评估,... 国家精品资源共享课要在解决原国家精品课程布局不合理、可用性不够、有效性不高、示范性不强、影响力不大和参与度较低等现实问题的基础上转型升级,依据课程建设的新理念、新方法、新技术、新标准与新要求,加强课程设计、推广和评估,逐渐形成多学科、多层次和多类型的国家精品开放课程体系格局。 展开更多
关键词 国家精品课程 国家精品资源共享课程 建设策略
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博客在精品资源共享课程建设中的应用研究 被引量:5
18
作者 陈淑芬 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第6期33-36,共4页
精品资源共享课程以资源系统、丰富、免费共享和适合网络传播等优势深受高校师生和社会学习者的欢迎,但由于受到技术限制和缺乏互动,当前很多精品资源共享课程网站建成后便一成不变,渐失其应有的生机和活力;博客作为一种开放、协作的网... 精品资源共享课程以资源系统、丰富、免费共享和适合网络传播等优势深受高校师生和社会学习者的欢迎,但由于受到技术限制和缺乏互动,当前很多精品资源共享课程网站建成后便一成不变,渐失其应有的生机和活力;博客作为一种开放、协作的网络交流平台,在教育领域具有积极广泛的作用,本研究以河南师范大学《基础英语》精品资源共享课程为例,探讨了博客在精品资源共享课程建设中的积极作用及应注意的问题,以期促进精品资源共享课程建设,进一步提高高等教育质量。 展开更多
关键词 博客 精品资源共享课程 应用研究
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高校精品课程建设与共享的问题与对策研究 被引量:2
19
作者 孙婕 史茉莉 崔发强 《山东商业职业技术学院学报》 2013年第6期54-56,共3页
精品课程建设是高校工作的一项长期任务,而精品课程的共享却具有更重要的作用。但是,精品课程的建设和共享还存在着一些问题。本文主要探讨精品课程在建设和共享过程中存在的一些问题,并提出解决这些问题的对策,以更好的建设精品课程,... 精品课程建设是高校工作的一项长期任务,而精品课程的共享却具有更重要的作用。但是,精品课程的建设和共享还存在着一些问题。本文主要探讨精品课程在建设和共享过程中存在的一些问题,并提出解决这些问题的对策,以更好的建设精品课程,实现资源共享。 展开更多
关键词 精品课程建设 精品课程共享 问题 对策
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立体化提升精品资源共享课程有效应用的研究与实践——以深圳职业技术学院为例 被引量:8
20
作者 钟慈方 《职教通讯》 2016年第18期11-15,共5页
随着上线数量的增加,精品资源共享课程从课程资源数字化阶段进入到深度应用阶段。深圳职业技术学院通过创新与实践,构建了立体化提升精品资源共享课程有效应用的模式,一是建立系统性的战略目标,二是建立长效的应用管理机制,三是打造现... 随着上线数量的增加,精品资源共享课程从课程资源数字化阶段进入到深度应用阶段。深圳职业技术学院通过创新与实践,构建了立体化提升精品资源共享课程有效应用的模式,一是建立系统性的战略目标,二是建立长效的应用管理机制,三是打造现代教育理念和信息技术深度融合的教学团队,四是营造符合学生学习特点的校园网络环境,五是激励教师充分利用精品资源共享课程开展多种形式的信息化教学,使课程资源从浅表应用向深度应用推进。 展开更多
关键词 高职 精品资源共享课程 有效应用 立体化提升
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