运用“三三”策略,打造精彩课堂

在幼儿园课程实施的过程中,我们遵循幼儿自由奔放的天性,尊重幼儿独特的情绪情感体验,接纳儿童的个性差异,尝试多样化的课程实施策略,进行了一系列的教育行为改革,呈现出多样精彩的课程案例。