实验教学与学生创新意识的培养

现代教学的一个重要特点就是强调学生能力的培养。这是因为随着技术的迅猛发展,知识更新快,知识量剧增,要使学生在有限的时间里掌握更多的知识,重要的举措就是培养和提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和思维质量,使之具有适应未来发展的潜力和本领,以适应我国“四个现代化”建设的需要和新技术革命的要求。 大学基础化学实验从基本技能训练开始,然后进行应用技能训练实验,最后进行综合技能训练实验即综合性设计应用实验。通过实验教学,我们不仅使学生掌握应知的化学知识,一定的实验技能和方法,更重要的是要通过实验教学,培养学生的观察、思维、创新及实践能力。因而精心安排设计实验,则是达到这些目的的一个关键要素。

我是怎样从事教学工作的

任教近四十年,有一点体会,总结成文,以利切磋.一、备课工作要作紧,要立足于一个“早”字“凡事预则立,不预则废”.教学工作也是如此,教师要掌握教学工作的主动权,抓紧备课是关键.我的经验是,备课要立足于一个“早”字,我一旦拿到新教材,就立即尽快熟悉和吃透新教材.在熟悉和吃透教材的同时。

坚持求实求新，持之以恒──实施爱国主义教育的体验

坚持求实求新，持之以恒──实施爱国主义教育的体验广西南宁市南湖小学副校长张玉玲几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作放在首位。全校师生努力创三个“一流”，即一流的校风、一流的教风、一流的学风。学校领导班于团结、奋进、求实、创新；教师博识善教...

教育观念现代化简议

教育现代化,这是时代的要求,也是历史的重托。不少地方高举现代化教育的大旗,大力转变观念,动员各方力量,为实施教育现代化工程而坚持不懈。然而我们也发现,有一些地方目标不够明确,动作迟缓,措施不力,推进教育现代化还停留在口头上、书本中。究其主要原因,还在于对现代化教育的认识没有到位。那么,现代化教育的观念主要指什么呢?