精心导读·精实推进·精彩分享——高中语文整本书阅读教学策略

缺乏阅读兴趣、面临阅读困惑、缺少分享机会等,是导致高中语文整本书阅读效益低的关键因素。鉴于此,教师可立足导读课、推进课、分享课,通过精心导读、精实推进、精彩分享,激发学生的阅读兴趣、解决学生的阅读困惑以及为学生创造分享机会等。如此,高中语文整本书阅读教学的效益就会稳步提升,学生的语文学科核心素养就会因高效的整本书阅读而全面发展。

刍议小学语文教学中自主学习能力的培养

课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式,即改学生的'被动学习'为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生探究习惯。