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精思巧虑一节课的总体设计——从“立定跳远”一节课的设计说起
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作者 高治龙 《榆林高等专科学校学报》 2002年第2期94-95,共2页
在体育课教学中 ,教师对每一节课都要依据教学内容 ,结合学生的实际情况 ,精思巧虑 ,有一个总体的设计。本文以上好一节“立定跳远”课为例 。
关键词 精思巧虑 教学策略 评价标准
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