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精思巧虑一节课的总体设计——从“立定跳远”一节课的设计说起
1
作者
高治龙
《榆林高等专科学校学报》
2002年第2期94-95,共2页
在体育课教学中 ,教师对每一节课都要依据教学内容 ,结合学生的实际情况 ,精思巧虑 ,有一个总体的设计。本文以上好一节“立定跳远”课为例 。
关键词
精思巧虑
教学策略
评价标准
下载PDF
职称材料
题名
精思巧虑一节课的总体设计——从“立定跳远”一节课的设计说起
1
作者
高治龙
机构
榆林工业学校
出处
《榆林高等专科学校学报》
2002年第2期94-95,共2页
文摘
在体育课教学中 ,教师对每一节课都要依据教学内容 ,结合学生的实际情况 ,精思巧虑 ,有一个总体的设计。本文以上好一节“立定跳远”课为例 。
关键词
精思巧虑
教学策略
评价标准
Keywords
a considerate design
teaching strategy
criterions
分类号
G823.32 [文化科学—体育训练]
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1
精思巧虑一节课的总体设计——从“立定跳远”一节课的设计说起
高治龙
《榆林高等专科学校学报》
2002
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