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浅谈面授网络一体化的优势互补——以《商务交际英语2》课程教学为例
1
作者
王骞
《管理观察》
2013年第17期63-64,共2页
随着世界经济全球化进程的迅速推进,英语在国际商务活动中扮演了举足轻重的角色。对于商务英语专业的学生来说,具备一定的涉外商务交际能力,是在激烈的市场竞争中脱颖而出的法宝。本设计方案以开放大学背景下面授与网上教学一体化设计...
随着世界经济全球化进程的迅速推进,英语在国际商务活动中扮演了举足轻重的角色。对于商务英语专业的学生来说,具备一定的涉外商务交际能力,是在激烈的市场竞争中脱颖而出的法宝。本设计方案以开放大学背景下面授与网上教学一体化设计研究为理论基础,全面诠释了"面授网络一体化,优势互补促双赢"的设计理念,在教学过程中取得了良好的效果。
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关键词
开放
教
育
案例
教
学
合作演练
精教重导
多元化需求
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职称材料
题名
浅谈面授网络一体化的优势互补——以《商务交际英语2》课程教学为例
1
作者
王骞
机构
深圳广播电视大学沙头角分校教务科
出处
《管理观察》
2013年第17期63-64,共2页
文摘
随着世界经济全球化进程的迅速推进,英语在国际商务活动中扮演了举足轻重的角色。对于商务英语专业的学生来说,具备一定的涉外商务交际能力,是在激烈的市场竞争中脱颖而出的法宝。本设计方案以开放大学背景下面授与网上教学一体化设计研究为理论基础,全面诠释了"面授网络一体化,优势互补促双赢"的设计理念,在教学过程中取得了良好的效果。
关键词
开放
教
育
案例
教
学
合作演练
精教重导
多元化需求
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈面授网络一体化的优势互补——以《商务交际英语2》课程教学为例
王骞
《管理观察》
2013
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