把握课程本质——小学音乐精炼课堂探究

小学音乐属于艺术类课程,因此,在教学过程中,教师需把握好这门课程的特性,结合课程本质,来设计具有针对性的教学策略,从而精炼课堂,提高教学质量。本文结合教学实践,对小学音乐精炼课堂模式的构建进行了探究。

试论如何提高小学语文课堂效率

在语文课堂上，因为文字中的很多情感、体会、领悟，大多需要深入的思考、长期的培养，部分同学很容易出现跟不上课堂节奏的现象。由此，笔者对语文课堂效率的提高有几点建议，希望能让同学们获得裨益，如有不恰之处，还望同仁们海涵。