儿童精神卫生偏异的防治

报告常州市儿童学习困难咨询门诊近四月收集91名儿童学习困难者，其精神卫生偏异的发生率高达94.5%，其中大多数（73.6%)儿童有不止一种精神卫生偏异，作者认为精神卫生偏异是影响学龄期儿童学习的一个重要原因。因此，提出了开办家长学校，改进家庭教育的方法，对家长进行集体咨询，对教师进行儿童精神卫生知识宣讲以及对儿童采取综合治疗，包括心理治疗、服药、开办特殊辅导班等防治措施，仅四个月的时间已取得了初步成效。

儿童精神卫生偏异的表现及家庭护理对策

儿童精神卫生偏异又称儿童心理卫生偏异。指儿童心理发育偏离了该年龄阶段的正常心理发育特征。总的说来，这种儿童与同年龄的正常儿童相比，性格脾气、情绪变化、行为方式、社交能力、注意力、神经症等方面有一个或几个问题存在，从而影响学习成绩。通过家庭教育解决这个问题的报告甚多，但在家庭中采用护理的方法来解决这个问题的报告尚未见到。本研究收集本院儿童心理咨询门诊室的91名学习困难的儿童的资料，研究儿童精神卫生偏异的表现以及家庭中护理的方法，现报道如下。